《2025年课时练人民教育出版社七年级语文上册人教版》

赏析修辞手法
1. 判断修辞手法。掌握常用修辞手法的特点,并作出准确判断。
2. 具体说明。结合具体的语句分析修辞手法表现的内容。
3. 分析效果、情感。结合语句分析其表达效果,并说明句子所寄寓的情感。
| 修辞手法 | 表述形式 |
| 比喻 | 运用比喻的修辞手法,将……比作……,生动形象地描绘了……的情景(或表现了……的特点),表达了……的情感。 |
| 拟人 | 运用拟人的修辞手法,将……人格化,生动形象地描绘了……的情景(或表现了……的特点),抒发了……的情感。 |
| 排比 | 运用排比的修辞手法,句式整齐,节奏感强,表现了……的特点,有力地表达了……的情感。 |

答案： 在《济南的冬天》中，以下为示例赏析：
1. 比喻
语句：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
作答：运用比喻的修辞手法，将“这一圈小山”比作“小摇篮”，生动形象地描绘了小山围绕济南的地理情景（或表现了小山温柔、可爱的特点），表达了作者对济南小山的喜爱之情。
2. 拟人
语句：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
作答：运用拟人的修辞手法，将“老城”人格化，生动形象地描绘了济南老城在冬天阳光照耀下温暖、安适的情景（或表现了济南冬天温暖、舒适的特点），抒发了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。
3. 排比
语句：就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（若分析其中部分构成排比也可，如“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”中不同部位雪景描述构成排比 ）
作答：运用排比的修辞手法，句式整齐，节奏感强，表现了济南冬天小雪后山景色彩多样、秀丽的特点，有力地表达了作者对济南冬天小雪景色的喜爱之情。

阅读下面的文字,回答问题。
秋天
李娟
①树林里地势倾斜,低处东一个西一个到处泊着大大小小的池塘。池塘里水很清,不是很深。里面鱼很多,但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗子,一群一群像士兵行进一样整齐而迅疾地掠过,又突然像接到命令似的,全部倏然静止,清晰地排列在一处。
②水边簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子,一束束纤细地、整齐干净地扎在水中。总觉得那更应该是刺绣出来的事物,十分精致。
③漂浮在水面的落叶,就好像静止在空气中央一样,还在水底投下了清晰的阴影,阴影四周泛着亮光。
④我发现,水一旦停止下来,就会——怎么说呢,似乎就会很“轻”了,没有分量似的……
⑤静下来的水,干净透明。干净得连水面的倒影都没有,只有投向水底的阴影。水底的草,又深又密,鲜艳碧绿,不蒙灰尘。这样的水,似乎不是注满了那方空间,而是笼罩着那方空间——似乎是很稀薄的水,或者是稍微浓稠一点的空气而已。
⑥而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条大河,喀依尔特河,携着力量,闪耀着明亮的湛蓝,一注一注地翻涌着,日夜不息地奔流。
⑦在一些阴天里,这条河看起来似乎流淌得柔缓一些,颜色看起来也更深更厚重了,接近了绿色。还有一些日子,很奇怪的,不知道为什么这条河看起来又泛着明亮的银灰色,非常寒冷的颜色。到了冬天,这条激情的河则会猛地安静下来,波涛翻滚的水面被平平整整地铺上了冰,积着厚厚的雪。于是河两岸的村子一下子连到了一起,孩子们上学也方便多了,可以少绕好几千米道呢。
⑧在冬天,大桥的第一个桥墩下,被凿开了一个一个大窟窿。清澈的河水冒着浓重的白色水汽,一波一波往上涌。我们都在那里挑水,远远近近的牛们,也稀稀拉拉排成长长的队,一头一头通过狭窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。
⑨不过现在是秋天。牛羊散在河边,细心地啃食草地。河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的金黄,地势起伏动荡。有一块地上青烟缭绕,烟气荡过来,闻起来是干燥的香气。我穿过烟雾走进麦茬地,啄木鸟“笃、笃、笃”的敲击声在高处回荡。抬起头来,麦田四周白桦林的林梢,用雪白和金黄的颜色深入蓝天。
⑩在金光灿烂的麦茬地里,一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还葱茏碧绿地停留在夏季之中。大地金黄,远山的山巅已堆起了银白的积雪……突然,我想其实秋天也不是秋天,它是夏天努力想要停止下来的那段时光吧？
(选自《阿勒泰的角落》,有删改)
1. 读完文章后,你所在的小组梳理了文中部分景物及其特征,请你加以补充。
| 景物 | 水边水草 | ②______ | 麦地云杉 |
| 特征 | ①______ | 有力、湛蓝、翻涌、奔流 | ③______ |

2. 阅读下面的摘抄材料,赏析《秋天》中的写景技法。
| 技法 | 内容摘抄 | 技法赏析 |
| 用词 | 漂浮在水面的落叶,就好像静止在空气中央一样,还在水底投下了清晰的阴影,阴影四周泛着亮光。 | “投”和“泛”这两个词,写出了水之静默,也写出了水之清澈,给人平和宁静的感觉,表达了作者对此景的喜爱之情。 |
| 修辞 | 里面鱼很多,但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗子,一群一群像士兵行进一样整齐而迅疾地掠过,又突然像接到命令似的,全部倏然静止,清晰地排列在一处。 | (1) |
| 感官 | 有一块地上青烟缭绕,烟气荡过来,闻起来是干燥的香气。我穿过烟雾走进麦茬地,啄木鸟“笃、笃、笃”的敲击声在高处回荡。 | (2) |

(1)从修辞手法的角度,对语句进行赏析。
(2)从感官描写的角度,对语句进行赏析。

答案： 1. ①漂亮、纤细、整齐干净、精致 ②流动的水 ③高大庄严、笔直、葱茏碧绿 2.
(1)这句话运用了比喻的修辞手法，将小鱼苗比作行进的士兵，生动形象地写出了鱼儿不同的状态，时而动，时而静，表达了作者的喜爱之情。
(2)这两句话从视觉、嗅觉、听觉的角度进行了多感官描写，写出了烟雾朦胧、烟气飘荡的场面及高处鸟儿的声音带来的高远景象，表现出麦茬地在秋天的诗意，表达了作者对此景的喜爱之情。