《2025年阳光学业评价七年级语文上册人教版》

阅读下面文段,完成第1～3题。
没有秋虫的地方 叶圣陶
阶前看不见一茎绿草,窗外望不见一只蝴蝶,谁说是鹁鸽①箱里的生活,鹁鸽未必这样枯燥无味呢。
秋天来了,记忆就轻轻提示道：“凄凄切切的秋虫又要响起来了。”可是一点影响也没有,邻舍儿啼人闹弦歌杂作的深夜,街上轮震石响邪许并起的清晨,无论你靠着枕头听,凭着窗沿听,甚至贴着墙角听,总听不到一丝秋虫的声息。并不是被那些欢乐的劳困的宏大的清亮的声音淹没了,以致听不出来,乃是这里根本没有秋虫。啊,不容留秋虫的地方！秋虫所不屑居留的地方！
若是在鄙野的乡间,这时候满耳朵是虫声了。白天与夜间一样地安闲；一切人物或动或静,都有自得之趣；嫩暖的阳光和轻淡的云影覆盖在场上,到夜呢,明耀的星月和轻微的凉风看守着整夜,在这境界这时间里唯一足以感动心情的就是秋虫的合奏。它们高低宏细疾徐作歌,仿佛经过乐师的精心训练,所以这样地无可批评,踌躇满志。其实它们每一个都是神妙的乐师；众妙毕集,各抒灵趣,哪有不成人间绝响的呢。
虽然这些虫声会引起劳人的感叹,秋士的伤怀,独客的微喟②,思妇的低泣；但是这正是无上的美的境界,绝好的自然诗篇……
(节选自人民教育出版社官方网站,有改动)
【注】①鹁鸽：由野鸽驯化而来,体上面灰黑色,颈和胸为暗红色的鸽子,也叫家鸽。②微喟(kuì)：轻微的叹声。
1. 第一段中“不容留秋虫的地方”是指哪里？作者为何说这里是“秋虫所不屑居留的地方”？______
2. 请按照括号中的提示,结合上下文,赏析文中加点词和画线句的表达效果。
(1)它们高低宏细疾徐作歌,仿佛经过乐师的精心训练,所以这样地无可批评,踌躇满志。(从词语运用的角度)______
(2)嫩暖的阳光和轻淡的云影覆盖在场上,到夜呢,明耀的星月和轻微的凉风看守着整夜,在这境界这时间里唯一足以感动心情的就是秋虫的合奏。(从多感官的角度)______
3. 本文通过乡间秋虫的描写,表达了作者怎样的思想感情？请结合全文简要分析。______

答案： 1. 指作者所处的没有秋虫的地方（阶前无绿草、窗外无蝴蝶、枯燥无味的地方）。因为这里枯燥无味，没有自然的生机与乐趣，与秋虫喜爱的安闲、充满生机的乡间环境相反，所以秋虫不屑居留。
2. （1）“高低宏细疾徐”准确写出秋虫叫声的多样变化，“踌躇满志”运用拟人手法，赋予秋虫人的情态，生动形象地表现出秋虫叫声的和谐美妙及它们鸣叫时的自在得意。
（2）“嫩暖的阳光”“轻淡的云影”“明耀的星月”是视觉描写，“轻微的凉风”是触觉描写，“秋虫的合奏”是听觉描写，多感官结合，全面展现了乡间秋夜的安闲美好，突出秋虫合奏的动人。
3. 表达了作者对乡间秋虫及自然生活的喜爱与赞美之情。作者通过描写乡间秋虫合奏的美妙，将其比作“无上的美的境界”“绝好的自然诗篇”，与没有秋虫的枯燥地方对比，体现了对充满生机与乐趣的自然生活的向往。