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1. 一句好的广告语能让商品深入人心,这充分体现了语言文字的魅力。请你选取一件感兴趣的商品,运用你所掌握的语文知识(如谐音双关,词的引申义、比喻义,对联等),为它拟一句广告语。然后,面对班上的同学,自信地说出你的广告语,并且讲一讲这个创意是如何产生的。请老师和同学为你的表现打分,满分10分。

广告语:晨光文具,“笔”不可少!
创意理由:运用谐音双关,“笔”谐音“必”,突出文具的必要性;结合商品特点,简洁易记。
|态度自信,表现大方(2分)|富有创意,吸引力强(5分)|理由充分,富有条理(3分)|总分(10分)|
|----|----|----|----|
|2|5|3|10|
广告语:晨光文具,“笔”不可少!
创意理由:运用谐音双关,“笔”谐音“必”,突出文具的必要性;结合商品特点,简洁易记。
|态度自信,表现大方(2分)|富有创意,吸引力强(5分)|理由充分,富有条理(3分)|总分(10分)|
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答案:
广告语:晨光文具,“笔”不可少!
创意理由:运用谐音双关,“笔”谐音“必”,突出文具的必要性;结合商品特点,简洁易记。
|态度自信,表现大方(2分)|富有创意,吸引力强(5分)|理由充分,富有条理(3分)|总分(10分)|
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|2|5|3|10|
创意理由:运用谐音双关,“笔”谐音“必”,突出文具的必要性;结合商品特点,简洁易记。
|态度自信,表现大方(2分)|富有创意,吸引力强(5分)|理由充分,富有条理(3分)|总分(10分)|
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|2|5|3|10|
2. 生活当中处处是语文,只要我们用心去感受,就能发现,其实语文学习不仅仅在课堂内,生活中也存在着很多生动有趣的“语文课”。请你以“生活中的语文课”为话题,结合亲身经历,在四人小组内进行小演讲,3分钟内完成。请组内同学为你打分,满分20分。

答案:
各位同学:
大家好!
今天我想和大家分享我对“生活中的语文课”的体会。
语文学习不仅仅发生在课堂内,生活中的许多场景都可以成为我们学习语文的生动课堂。比如,有一次我在家里看到一幅对联,对联上写着“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。我觉得这幅对联很有意思,就去查了很多关于对联的资料,了解到对联的特点和对仗的技巧。
还有一次,我和父母去旅游,看到一块石碑上刻着一首古诗,我便大声朗读起来,并请爸爸给我讲解这首诗的背景和意义。通过这些生活中的小事,我不仅学到了很多语文知识,还增强了对语文学习的兴趣。
此外,平时我和同学之间的交流,也会注意彼此的用词和表达方式,互相学习,取长补短。这些生活中的细节,都是我们学习语文的宝贵资源。
总之,生活中的语文课无处不在,只要我们用心去发现和学习,就能在生活的点滴中不断提高我们的语文水平。
谢谢大家!
| 内容具体,中心突出(10分) | 语言流畅,富有文采(5分) | 语速适中,富有节奏(3分) | 表情自然,自信大方(2分) | 总分(20分) |
| ------------------------ | ------------------------ | ------------------------ | ------------------------ | ------------ |
| 10 | 5 | 3 | 2 | 20 |
大家好!
今天我想和大家分享我对“生活中的语文课”的体会。
语文学习不仅仅发生在课堂内,生活中的许多场景都可以成为我们学习语文的生动课堂。比如,有一次我在家里看到一幅对联,对联上写着“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”。我觉得这幅对联很有意思,就去查了很多关于对联的资料,了解到对联的特点和对仗的技巧。
还有一次,我和父母去旅游,看到一块石碑上刻着一首古诗,我便大声朗读起来,并请爸爸给我讲解这首诗的背景和意义。通过这些生活中的小事,我不仅学到了很多语文知识,还增强了对语文学习的兴趣。
此外,平时我和同学之间的交流,也会注意彼此的用词和表达方式,互相学习,取长补短。这些生活中的细节,都是我们学习语文的宝贵资源。
总之,生活中的语文课无处不在,只要我们用心去发现和学习,就能在生活的点滴中不断提高我们的语文水平。
谢谢大家!
| 内容具体,中心突出(10分) | 语言流畅,富有文采(5分) | 语速适中,富有节奏(3分) | 表情自然,自信大方(2分) | 总分(20分) |
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