《2025年名师测控八年级语文上册人教版安徽专版》

1. 请运用积累的知识,完成(1) ~ (3)题。
娄蒙路的棚屋,可以说是不舒服的典型。在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面燥热得像温室。在冬天,简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。若是下雨,雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音,一滴一滴地落在地上,落在工作台上,落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方；若是下霜,就连人都冻僵了,没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热的程度,也令人完全失望。走到差不多可以碰着它的地方,才能感受一点儿暖气,可是离开一步,立刻就回到寒带去了。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
bō(玻)璃 燥(zào)热
冻jiāng(僵) 炽(chì)热
(2)文中加点词“希望”的词性是 (B)
A. 名词 B. 动词 C. 副词 D. 形容词
(3)下列诗句中,不是描写“冬天”的一项是 (D)
A. 千山鸟飞绝,万径人踪灭。
B. 日暮苍山远,天寒白屋贫。
C. 撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。
D. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

答案：
(1)玻 zào 僵 chì
(2)B
(3)D

2. (考点：内容理解与分析)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ( B )(3 分)
3. (考点：词语寓意)题目是“锦诗之美”,请结合“锦诗”二字的本义,说一说樊锦诗名字的寓意。(3 分)
希望她具有华美的品质,完成心中志向,实现人生理想。
4. (考点：引用的作用)本文引用大量的人物语言,有什么作用？请从 A、B 画横线处任选一句进行分析。(3 分)____
示例一:我选A句。(1分)这一句以樊锦诗自己的话,表现了她体贴别人、谦虚低调、无私奉献的精神品质。(2分)示例二:我选B句。(1分)这一句以听众的话,侧面表现了樊锦诗长期扎根敦煌,朴实、投入的奉献精神。(2分)
5. (考点：句段作用)试分析第⑤⑥两段中画波浪线语句的作用。(3 分)____
这些语句描绘了戈壁滩生活的细节,符合实际,并且写出了人物的心理感受,真实地反映了当地环境之恶劣、生活之艰苦。
6. (考点：人物形象分析)“诗”字彰显樊锦诗院长身上“敦煌人”的精神。你认为本文樊锦诗院长的精神与下面哪个人物最相近？请选择并联系本文,结合教材或课外名著,阐述理由。(4 分)
A. 藤野先生(鲁迅《藤野先生》)
B. 居里夫人(艾芙·居里《美丽的颜色》)____
示例:我认为樊锦诗的精神与居里夫人最相近。(1分)因为她们二人都具有不求名利、无私奉献、热爱事业、意志坚强、执着追求等精神品质,为一项事业奉献终生,为人类的科学和文化事业作出了巨大贡献。(3分)

答案： 2.B 3.希望她具有华美的品质,完成心中志向,实现人生理想。4.示例一:我选A句。(1分)这一句以樊锦诗自己的话,表现了她体贴别人、谦虚低调、无私奉献的精神品质。(2分)示例二:我选B句。(1分)这一句以听众的话,侧面表现了樊锦诗长期扎根敦煌,朴实、投入的奉献精神。(2分) 5.这些语句描绘了戈壁滩生活的细节,符合实际,并且写出了人物的心理感受,真实地反映了当地环境之恶劣、生活之艰苦。 6.示例:我认为樊锦诗的精神与居里夫人最相近。(1分)因为她们二人都具有不求名利、无私奉献、热爱事业、意志坚强、执着追求等精神品质,为一项事业奉献终生,为人类的科学和文化事业作出了巨大贡献。(3分)