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10. 国庆节前夕,学校开展以爱国主义为核心的“民族魂·忆鲁迅”系列学习活动,请你按照要求完成以下任务。(11 分)
(1)【弃医从文·爱国梦】体现鲁迅由个人理想到家国理想转变最重要的事件就是“弃医从文”的故事。请你结合积累简要概括这个故事,在分享会上交流。(80 字左右)(3 分)
(2)【朝花夕拾·爱国情】《朝花夕拾》是鲁迅拿起战斗的笔为祖国呐喊的散文集,请你结合上面故事和下边上联的提示续写下联。(2 分)
上联:朝花夕拾书写和蔼师长
下联:
(3)【穿越童年·凡人歌】有同学认为鲁迅如果穿越到现在也会有自己的朋友圈,小语在阅读《朝花夕拾》后,以“迅哥儿”为网名,为童年鲁迅发了一个朋友圈。请发挥你的想象,写出下面发表评论的人物。(3 分)


(4)【阅读经典·润心灵】下面是小文同学在鲁迅小说阅读会上分享的一段文字,请你帮助修改。(3 分)
每一篇小说都有特定的时代烙印,如鲁迅先生 1921 年创作的短篇小说《故乡》,【甲】写作背景以辛亥革命前后作为背景,【乙】作者于 1919 年回故乡期间,耳闻目睹了中国农村满目疮痍,萧条黑暗的残酷现实,同时,加上作者在风雨飘摇的旧中国的生活体验,于是写出了这篇悲凉沉郁但不失希望的小说。
①【甲】处画线句有语病,请你修改。(2 分)
②【乙】处画线句有一处标点使用不当,请你修改。(1 分)
(1)【弃医从文·爱国梦】体现鲁迅由个人理想到家国理想转变最重要的事件就是“弃医从文”的故事。请你结合积累简要概括这个故事,在分享会上交流。(80 字左右)(3 分)
鲁迅在课堂上看到日本人枪毙中国人的影片,围观的国人却麻木冷漠,他认识到要改变国人的麻木愚昧,医术是无用的,因而弃医从文。
(2)【朝花夕拾·爱国情】《朝花夕拾》是鲁迅拿起战斗的笔为祖国呐喊的散文集,请你结合上面故事和下边上联的提示续写下联。(2 分)
上联:朝花夕拾书写和蔼师长
下联:
弃医从文彰显爱国热情
(3)【穿越童年·凡人歌】有同学认为鲁迅如果穿越到现在也会有自己的朋友圈,小语在阅读《朝花夕拾》后,以“迅哥儿”为网名,为童年鲁迅发了一个朋友圈。请发挥你的想象,写出下面发表评论的人物。(3 分)
①长妈妈 ②寿镜吾 ③父亲
(4)【阅读经典·润心灵】下面是小文同学在鲁迅小说阅读会上分享的一段文字,请你帮助修改。(3 分)
每一篇小说都有特定的时代烙印,如鲁迅先生 1921 年创作的短篇小说《故乡》,【甲】写作背景以辛亥革命前后作为背景,【乙】作者于 1919 年回故乡期间,耳闻目睹了中国农村满目疮痍,萧条黑暗的残酷现实,同时,加上作者在风雨飘摇的旧中国的生活体验,于是写出了这篇悲凉沉郁但不失希望的小说。
①【甲】处画线句有语病,请你修改。(2 分)
"写作背景"改为"小说"(或"删去'写作背景'")。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当,请你修改。(1 分)
"满目疮痍"后的逗号改为顿号。
答案:
(1)鲁迅在课堂上看到日本人枪毙中国人的影片,围观的国人却麻木冷漠,他认识到要改变国人的麻木愚昧,医术是无用的,因而弃医从文。
(2)示例:弃医从文彰显爱国热情
(3)①长妈妈 ②寿镜吾 ③父亲
(4)①"写作背景"改为"小说"(或"删去'写作背景'")。 ②"满目疮痍"后的逗号改为顿号。
(1)鲁迅在课堂上看到日本人枪毙中国人的影片,围观的国人却麻木冷漠,他认识到要改变国人的麻木愚昧,医术是无用的,因而弃医从文。
(2)示例:弃医从文彰显爱国热情
(3)①长妈妈 ②寿镜吾 ③父亲
(4)①"写作背景"改为"小说"(或"删去'写作背景'")。 ②"满目疮痍"后的逗号改为顿号。
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