《2025年通成学典课时作业本九年级语文上册人教版宿迁专版》

(二)阅读课外诗歌,完成后面题目。
手推车
艾 青
在黄河流过的地域
在无数的枯干了的河底
手推车
以唯一的轮子
发出使阴暗的天穹痉挛的尖音
穿过寒冷与静寂
从这一个山脚
到那一个山脚
彻响着
北国人民的悲哀
在冰雪凝冻的日子
在贫穷的小村与小村之间
手推车
以单独的轮子
刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
穿过广阔与荒漠
从这一条路
到那一条路
交织着
北国人民的悲哀 (选自《艾青诗选》)
7. 认真阅读全诗,你认为这首诗可以分为几部分？各部分的大意各是什么？______
8. “手推车”是全诗的主要意象,这个意象蕴含着什么深刻含义？______
9. 请用简洁的语言概括本诗的主旨。______

答案： 7. 这首诗可以分为两部分。第一部分从“在黄河流过的地域”至“北国人民的悲哀”，大意是描绘手推车在黄河流过的地域发出尖音，穿过寒冷与静寂，彻响着北国人民的悲哀；第二部分从“在冰雪凝冻的日子”至诗末，大意是描绘手推车在贫穷的小村与小村之间行驶，刻画在灰黄土层上的深深的辙迹，交织着北国人民的悲哀。
8. “手推车”这一意象蕴含着北国人民的悲哀与困苦，它象征着北国农民在艰苦环境中的生活状态和他们的无奈与挣扎。
9. 本诗通过描绘手推车在黄河流过的地域和贫穷的小村之间的行驶情景，深刻反映了北国人民在艰苦环境中的生活状态和他们的悲哀与无奈。

10. 2025 年是人民诗人艾青诞辰 115 周年,为缅怀诗人,纪念诗人的杰出成就,歌唱艾青伟大的诗魂,激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感,让我们一同参加主题为“艾青,我为你骄傲”的综合性学习活动。
(1)[活动一：我推荐] 赵春华在《忆诗人艾青》中写道：“那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了走了/那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了走了/他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。”是啊,他的诗永远留在我们心中。为了搞好这次活动,主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式,请你为《我爱这土地》写几句推荐语。______
(2)[活动二：我宣传] 为宣传艾青的杰出成就,弘扬艾青精神,班委准备建立一个网站,请你设计两个介绍艾青的栏目。
栏目一：风雨历程
栏目二：______
栏目三：______
(3)[活动三：我致辞] 1984 年,诗坛泰斗——艾青被提名为诺贝尔奖候选人,当时西班牙的戈麦斯等有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物,他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合,诺贝尔文学奖应当颁发给艾青！但结果未能如愿。假如艾青获得了诺贝尔文学奖,请拟写一则颁奖词,概述其主要事迹,点出其精神品质。(80 字左右)______

答案：
(1)这是一首饱含深情的爱国之歌，诗人以嘶哑的歌喉歌唱土地、河流、风与黎明，用生命诠释了对祖国最深沉的爱，读来令人动容。
(2)诗海拾贝；精神之光
(3)他是“土地的歌者”，用嘶哑的喉咙歌唱祖国大地，用朴素的语言描绘民族苦难与希望。他的诗是黑暗中的火把，照亮前行之路，其深沉的爱国情怀与对光明的执着追求，感动世界。