《2025年通成学典课时作业本九年级语文上册人教版宿迁专版》

1. 阅读下面的文字,完成后面题目。
“敬业者,专心致志以事其业也。”这是我国古代大儒朱熹的教

诲

( )。心无旁 wù( )、尽职尽责的敬业精神,是职业道德和优秀品格的集中体现,也是职业成功的秘 jué( )。作为一种文化精神,敬业精神[甲]是通向职场的“绿卡”,[乙]是民族素质的重要内涵。有没有认真的工作态度,有没有敬业的精神,不仅关系一个国家的精神风貌,更关系国家的富强、民族的兴衰。
(1) 给加点字注音,根据拼音写汉字。
(2) 填入甲、乙两处的词语,最恰当的一项是( )
A. 不 就
B. 既 也
C. 不仅 更
D. 不 而
(3) 文段中画线句是病句,请写出修改意见。

答案： （1）huì 骛 诀 （2）C 解析：此处是递进关系，故选C。 （3）把“富强”改为“强弱”。

2. 下列加点词语使用不恰当的一项是( )

A.大家都很受不了他

强

聒

不

舍

的行为。
B.你要牢牢记住,努力学习是取得好成绩的

不

二

法

门

。
C.你这样

断

章

取

义

地去理解别人的意思是不对的。
D.遇到别人不明白的事情,你要耐心讲解,力求道理上的

理

至

易

明

,这样别人才会明白。

答案： D 解析：“理至易明”指道理极容易明白，与句中“道理上的”表述重复。

(一) 阅读课文选段,完成后面题目。
第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦,难道不做工就不苦吗？”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦；翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”
3. 选段中,作者针对什么问题提出了什么观点？
4. “做工苦,难道不做工就不苦吗？”这句话在选段中起什么作用？请简要分析。
5. (教材课后习题变式)请为选段的观点提供一个众所周知的事实论据。

答案： 3. 作者针对“做工苦”提出“要乐业”的观点（或针对“做工苦”提出“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”的观点）。 4. 这是一个反问句，这里将文章的论述点从对“做工苦”的讨论，转换到“苦乐全在主观的心，不在客观的事”上，对分论点的阐述起到了推进作用。 5. 示例：居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼镭，耗时多年，这个过程非常艰辛和枯燥，但是他们怀着找到镭的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦，更没有放弃工作。

(二) 阅读课外短文,完成后面题目。
青年应练好干事创业的“内功”
段立国
金秋十月,“神舟十七号”出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到 34 岁,从坦克兵到空军飞行员再到航天员“三连跳”的江新林 35 岁,两度造访中国空间站的汤洪波 48 岁。他们从土生土长的“农村娃”成长为航天员的人生历程,生动展现了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们,当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明,青年练好干事创业的“内功”,便不乏人生出彩的机会。
练好“内功”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果,内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期,影响人生事业发展的因素固然是多方面的,但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风景无限,而“世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远”,如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为,极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长者,必固其根本。”练好“内功”,是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气,是青年成长成才的基本规律。
练好“内功”需修德与增才并重。德与才,是青年干事创业不可或缺的两驾“马车”。以德润身,才华方能适得其用；以才为辅,德便能更好发挥成效。德与才有机统一,德始终发挥统帅作用。德才兼备以德为先,是党和人民选贤任能的基本标准,同时也是青年琢玉成器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存,这对青年干事创业的德才双修提出了更高要求。锤炼品德修为,始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深沉,青年愈能将“小我融入大我”,锚定人生发展的正轨而不随波逐流,愈是能够以刚健勇毅的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才干,应着力求得真学问、练就过硬本领,使专业知识、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需,增强驰而不息的青春之力。
练好“内功”志在笃行致远。青年练好“内功”,应力求将其转化为干事创业的行动力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识,青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促,致力于“改变世界”,如此才是青年练好“内功”的目标所向。广大青年遍布社会各个行业领域,若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台,站稳人民立场,敢担当肯作为,就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福。在实现中华民族伟大复兴的新时代新征程中,国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时代赋予青年的历史重任。
青年最富有朝气、最富有梦想。青年以青春之我建设青春之中国,青春之中国也必为青年提供青春之舞台。唐胜杰在采访中说：“中国科技的发展、祖国的强大,让我们有机会能够在短时间里实现自己的愿望。”少年强则国强,同样国强则少年强。有强大的祖国做后盾,年轻人施展才干的舞台无比广阔,青年人生逢其时更应不负时代,练好“内功”,以青春之我为青春之中国增光添彩。 (选自《光明日报》,有删改)
6. 下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是( )
A. 本文围绕“青年应练好干事创业的‘内功’”的中心论点展开论述。
B. 这篇议论文采用了“总—分—总”的结构方式,论证思路清晰。
C. 本文开头从“神舟十七号”三位航天员的故事写起是为了引出论题。
D. 结尾引用唐胜杰的话鼓励年轻人生逢其时应不负时代,练好“内功”。
7. *简要分析文章第二段的论证思路。
8. 下面两则材料都可以作为第四段的论据吗？简述理由。
[材料一]“85 后”航天员桂海潮的故事激励了许多学子。当年高考时,他以优异成绩考入北京航空航天大学。在同学眼中,学生时代的桂海潮就特别勤奋刻苦,遇到不懂的问题,“无论下多大功夫也要搞明白”。
[材料二]太原理工大学的王煜尘,怀揣科技报国的理想信念,成为中国极地科考史上在站时间最长的大学生；中国科学技术大学的邓宇皓,把青春奋斗融入祖国的科技事业,在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机的研制中作出突出贡献；上海应用技术大学的陆亦炜,曾获世界技能大赛花艺项目世界冠军,坚定走技能成才技能报国之路。

答案： 6. C 解析：开头从“神舟十七号”三位航天员的故事写起是为了引出中心论点“青年应练好干事创业的‘内功’”，而不是引出论题。 7. 示例：首先，提出了“练好‘内功’是成长成才的根本”这一观点；然后，作者进一步以内因是事物发展的根本原因，内在综合素质是决定青年成长成才的根本来进行正面论证；接着作者通过如果没有“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿来进行反面论证；最后，作者通过引用“求木之长者，必固其根本”，强调了练好“内功”对于青年成长成才的重要性。 8. 材料二可以作为第四段的论据，材料一不适合。理由：材料二讲述了王煜尘、邓宇皓、陆亦炜三位青年人才在不同领域里以实际行动服务、奉献于国家的事例。他们通过不断的学习和努力，将自身的专业技能和才华转化为对国家的贡献。这与第四段中强调的“青年练好‘内功’，应力求将其转化为干事创业的行动力”的观点相吻合。而材料一主要讲述了桂海潮的勤奋刻苦，没有直接体现他将个人才华转化为干事创业的行动力。