《2025年名校课堂八年级语文上册人教版河北专版》

1. 给下列加点字注音。
畎亩(quǎn) 傅说(yuè) 胶鬲(gé) 拂士(bì) 拂乱(fú) 忧患(huàn)

答案： quǎn yuè gé bì fú huàn

2. 解释下列加点的词。
(1) 傅说

举

于版筑之间 举：选拔、任用
(2) 人

恒

过，然后能改 恒：常常
(3) 衡于虑，而后

作

作

：奋起。这里指有所作为
(4)

入

则无法家拂士 入：在国内

答案： （1）选拔、任用 （2）常常 （3）奋起。这里指有所作为 （4）在国内

3. 找出下列句中的通假字并解释。
(1) 曾益其所不能
“曾”同“增”，增加
(2) 困于心，衡于虑
“衡”同“横”，梗塞，不顺
(3) 入则无法家拂士
“拂”同“弼”，辅佐

答案： （1）曾 增 增加 （2）衡 横 梗塞，不顺 （3）拂 弼 辅佐

4. 下列加点词不属于词类活用的一项是(A)

A.百里奚举于

市

B.行拂

乱

其所为
C.人恒

过

D.

劳

其筋骨

答案： A

5. 阅读下面的文字，在横线上填写相应的内容。
《生于忧患，死于安乐》一文中谈“死于安乐”这一内容的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。揭示一个人成才的主观因素的句子是：困于心，衡于虑，而后作。本文的中心论点是：生于忧患，死于安乐。

答案： 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。困于心，衡于虑，而后作。生于忧患，死于安乐。

6. 把下列句子翻译成现代汉语。(注意加点字词)
(1)

困

于心，衡于虑，而后作。
内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。
(2)

然

后

知生于忧患而死于安乐也。
了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡（的道理了）。

答案： （1）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 （2）了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡（的道理了）。

7. 下列句子中，加点词意思相同的一项是(C)

A.人恒

过

及鲁肃

过

寻阳
B.舜

发

于畎亩之中 见其发矢十中八九
C.人

恒

过 国

恒

亡
D.行

拂

乱其所为 入则无法家

拂

士

答案： C

8. 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(A)

A.胶鬲举于鱼盐之中 山川之美
B.劳

其

筋骨 乐亦在

其

中矣
C.

然

后能改 欣

然

起行
D.衡于虑，

而

后作 为人谋

而

不忠乎

答案： A

9. 把下列句子翻译成现代汉语。(注意加点字词)
(1) 必先

苦

其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
一定要先使他内心痛苦，使他筋骨劳累，使他经受饥饿之苦。
(2) 征于色，发于声，而后

喻

。
（一个人的过失）表现在他人的脸色上，显露在他人的言谈中，才能被自己了解。

答案： （1）一定要先使他内心痛苦，使他筋骨劳累，使他经受饥饿之苦。 （2）（一个人的过失）表现在他人的脸色上，显露在他人的言谈中，才能被自己了解。

10. 孟子认为人怎样才能成才？
首先，人才是在艰苦的环境中造就的，“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，这样才能起到“动心忍性，曾益其所不能”的作用。其次，还要重视人的主观因素，“困于心，衡于虑，而后作”，主客观条件相结合，才有可能成就一番事业。

答案： 首先，人才是在艰苦的环境中造就的，“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，这样才能起到“动心忍性，曾益其所不能”的作用。其次，还要重视人的主观因素，“困于心，衡于虑，而后作”，主客观条件相结合，才有可能成就一番事业。

【甲】《生于忧患，死于安乐》
【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥遽②自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕③日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安臣不以为喜唯喜陛下居安思危耳。”
(选自司马光《资治通鉴·唐纪九》，有删改)
【丙】苦笋
陆 游
藜藿④盘中忽眼明，骈头脱襁白玉婴。极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。
我见魏征殊媚妩，约束儿童勿多取。人才自古要养成，放使干霄战风雨。
①上：皇上，就是唐太宗。②遽(jù)：迅速、马上。③朕(zhèn)：皇帝的自称，文中是唐太宗的自称。④藜藿：“藜”是一种野菜，“藿”指豆类植物的叶子，“藜藿”泛指粗劣的饭菜。
11. 请解释下列加点的词在文中的意思。(4 分)
(1) 行

拂

乱其所为 拂：
(2) 发于声，而后

喻

喻

：
(3)

诚

自古所希 诚：
(4) 我见魏征

殊

媚妩 殊：
12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(2 分)
A. 内外治安/臣不以为喜唯喜/陛下居安思危耳
B. 内外治安/臣不以为喜/唯喜陛下居安思危耳
C. 内外治/安臣不以为喜/唯喜陛下居安思危耳
D. 内外治/安臣不以为喜唯喜/陛下居安思危耳
13. 请把下列句子翻译成现代汉语。(注意加点字词)(4 分)
(1) 入则无法家拂士，出则无

敌

国

外患者，国恒亡。

(2) 治国如治病，病

虽

愈

，尤宜将护。

14. 请结合【甲】【乙】【丙】文段，谈谈其中蕴含的治国道理。(3 分)

答案： 11.（1）违背 （2）了解、明白 （3）确实 （4）特别 12. B 13.（1）（一个国家）在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。 （2）治理国家如同治病，即使病好了，也应当休养护理。 14.【示例】【甲】文强调了忧患意识对于国家和个人成长的重要性。【乙】文强调了居安思危的重要性，即使国家和平安定，也不能放松警惕，需要保持谨慎和自我反省。【丙】诗强调了人才的成长需要经历苦难和挑战，这对于国家的治理同样重要，需要培养能够面对困难和挑战的人才。（每点 1 分，意思对即可）