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1. 下面是小冀在本次探究活动中分享的部分内容,请你据此回答后面的问题。
汉字具有意象性、诗意性、体悟性等审美特点。中国园林中的汉字【甲】
以承德避暑山庄为例。山庄造园取法自然,不假(diāoshì),120 余组建筑【乙】
今年暑假我就去了那里。我从午门进入后,沿着中轴线从南至北游览,经内午门进入“澹泊敬诚”殿,然后来到殿后的四知书屋、万岁照房,歇息一段时间后,便来到“烟波致爽”殿,最后来到“云山胜地”殿。这里有许多展厅,展品琳
汉字园名题咏,缔造了中国园林的“灵魂”;汉字匾额,装点了园林建筑的“脸面”;讲究声韵、文字典雅的对联,是
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。
①(diāoshì)
②(yǎnhuā - liáoluàn)
(2)文段中加点字的读音,正确的一项是(
A. 琳琅满目(liáng) 镌刻(juān)
B. 琳琅满目(láng) 镌刻(juàn)
C. 琳琅满目(láng) 镌刻(juān)
D. 琳琅满目(liáng) 镌刻(juàn)
(3)从文段括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。
(4)有同学读到“缔造了中国园林的‘灵魂’”时,思考“缔造”的意思。结合语境推测,“缔造”的意思应该是
汉字具有意象性、诗意性、体悟性等审美特点。中国园林中的汉字【甲】
彰显
(彰显/显现)了中华民族的精神内涵和独特风采。以承德避暑山庄为例。山庄造园取法自然,不假(diāoshì),120 余组建筑【乙】
掩映
(掩映/掩盖)于山水草木之间,构成融南秀北雄于一体、集全国名胜于一园的壮美景观。今年暑假我就去了那里。我从午门进入后,沿着中轴线从南至北游览,经内午门进入“澹泊敬诚”殿,然后来到殿后的四知书屋、万岁照房,歇息一段时间后,便来到“烟波致爽”殿,最后来到“云山胜地”殿。这里有许多展厅,展品琳
琅
满目,让我(yǎnhuā - liáoluàn)。汉字园名题咏,缔造了中国园林的“灵魂”;汉字匾额,装点了园林建筑的“脸面”;讲究声韵、文字典雅的对联,是
镌
刻中国文化的“名片”;汉字碑刻、书条石,是镶嵌在园林壁间的书艺史……它们蕴含浓郁的中华文化馨香,穿越浩瀚时空,飘溢在世界华人文化圈。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。
①(diāoshì)
雕饰
②(yǎnhuā - liáoluàn)
眼花缭乱
(2)文段中加点字的读音,正确的一项是(
C
)A. 琳琅满目(liáng) 镌刻(juān)
B. 琳琅满目(láng) 镌刻(juàn)
C. 琳琅满目(láng) 镌刻(juān)
D. 琳琅满目(liáng) 镌刻(juàn)
(3)从文段括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。
(4)有同学读到“缔造了中国园林的‘灵魂’”时,思考“缔造”的意思。结合语境推测,“缔造”的意思应该是
②
(①经营;②创建;③维护)。(请从括号内选择,只填序号)
答案:
1.
(1)①雕饰 ②眼花缭乱
(2)C
(3)彰显 掩映
(4)②
(1)①雕饰 ②眼花缭乱
(2)C
(3)彰显 掩映
(4)②
2. 主持人赵燕为“园林中的汉字”主题探究活动拟写了一段结束语。
汉字不仅是记录语言的符号,更是中国文化的载体,还孕育出中华民族的精神内涵和价值观念。中国园林作为“我国创立的独特艺术”,追求的是“有诗有画”的意境,因此,诗和画就成了最好的媒介,用来沟通人与物、人与境。人们常说:“敬字如敬人。”尊重园林中的汉字,【甲】是对汉字精神的肯定,【乙】是对园林建设者和园林主人的品德的尊重。
(1)文段中【甲】【乙】两处应填入的关联词语,最恰当的一项是( )
A. 如果 那么
B. 既 也
C. 因为 所以
D. 即使 也
(2)你认为画线的句子放在这里不合适,建议赵燕修改或删除这部分内容。请向她说明理由。
_______
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____
汉字不仅是记录语言的符号,更是中国文化的载体,还孕育出中华民族的精神内涵和价值观念。中国园林作为“我国创立的独特艺术”,追求的是“有诗有画”的意境,因此,诗和画就成了最好的媒介,用来沟通人与物、人与境。人们常说:“敬字如敬人。”尊重园林中的汉字,【甲】是对汉字精神的肯定,【乙】是对园林建设者和园林主人的品德的尊重。
(1)文段中【甲】【乙】两处应填入的关联词语,最恰当的一项是( )
A. 如果 那么
B. 既 也
C. 因为 所以
D. 即使 也
(2)你认为画线的句子放在这里不合适,建议赵燕修改或删除这部分内容。请向她说明理由。
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答案:
2.
(1)B
(2)【示例】本次活动的主题,即本段文字的话题中心是“园林中的汉字”,而画线部分说的是园林和诗、画的关系,与主题不符。
(1)B
(2)【示例】本次活动的主题,即本段文字的话题中心是“园林中的汉字”,而画线部分说的是园林和诗、画的关系,与主题不符。
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