《2025年名校课堂八年级语文上册人教版河北专版》

【任务三：掌握方法，学会翻译】
在班级开展的“文言文翻译我最行”竞赛活动中，同学们积极参与。

5.请根据语文老师提供的文言文常见翻译方法翻译下列语句，并说说你在翻译时使用了哪些方法。
①以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。②蒙辞以军中多务。
主持人：翻译比赛现在开始。
小美：我来翻译第①句：
。
主持人：小美翻译得很好。谁能说说她在翻译时使用了什么方法呢？
小竹：我来说。小美使用了“留”，她在翻译时
。
小宇：我来翻译第②句：
。
主持人：这句话使用的翻译方法与第①句有所不同，谁能来分析一下呢？
小安：我认为小宇使用了“”的方法，____
____。小宇还使用了“____”的方法，他将____
____。
主持人：同学们说得太棒了，相信同学们已经很好地掌握了文言文翻译的方法。

答案： 5.任命河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。②蒙辞以军中多务。主持人：翻译比赛现在开始。小美：我来翻译第①句：任命河内郡的郡守周亚夫为将军，驻军细柳：以防备匈奴侵扰。主持人：小美翻译得很好。谁能说说她在翻译时使用了什么方法呢？小竹：我来说。小美使用了“留”，她在翻译时保留了句中的人名“亚夫”，职位名“将军”，地名“细柳”。小宇：我来翻译第②句：吕蒙用军中事务多来推托。主持人：这句话使用的翻译方法与第①句有所不同，谁能来分析一下呢？小安：我认为小宇使用了“调”的方法，“蒙辞以军中多务”是状语后置句，正常语序应为“蒙以军中多务辞”，小宇在翻译时调整了语序，使译文符合现代汉语的表达习惯。小宇还使用了“替”的方法，他将“辞”替换为“推托”，“以”替换为“用”，“务”替换为“事务”。

6.俗话说：“实践是检验真理的唯一标准。”下面请同学们以小组为单位，选择一篇课外文言文，运用上面的方法试着翻译，并互相交流翻译文言文要注意些什么。
宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
(选自《新序》，有删改)
翻译：

小语：我发现在翻译文言文时，除了要按照常见的翻译方法来翻译，还需要注意____
____。
小文：我还发现翻译文言文时，要做到“信、达、雅”，即译文必须忠于原文，译文在表达上应通顺流畅，译文在选词用语上要得体、简明、优雅。

答案： 6.宋昭公亡国后出逃，到达了边境，感慨地说道：“我知道亡国的原因了。我朝臣子千人，施政做事，没有一个不说：‘我们君主圣明！’侍从、妃子几百人，穿好衣服站立，没有一个不说：‘我们君主长得美！’朝内朝外都听不到（有人说）我的过错，因此到了这个地步！”从宋君来看，做君王的人之所以离开国家失掉社稷，是（因为）阿谀奉承的人太多。所以宋昭公出逃了之后能够醒悟，最后得以返回国家 【示例】一些词语的特殊用法，如“侍”“御”都是动词作名词，应翻译为“侍奉的人”