《2025年通城学典初中语文阅读训练组合训练七年级上册南通专版》

四、名著阅读
《朝花夕拾》 难度:★★ 建议用时:5分钟 分值:12分
学校开展“名著阅读专题探究”活动,小航同学在梳理《朝花夕拾》的过程中遇到了困难,请你协助他完成任务。
[任务一:我来梳理]
14. 读完《朝花夕拾》后,小航同学对该书内容进行梳理,请你帮他将下图补充完整。(3分)
《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《〈二十四孝图〉》《五猖会》《无常》《(1)______》《父亲的病》 → (2)______(填人物) → (3)______(填人物) → 《范爱农》
0岁(绍兴)1881年 → 17岁(南京求学) → 21岁(日本求学) → 28岁(回国任教) → 55岁1936年
↓
《琐记》

[任务二:我来参与]
15.(1)小航同学针对童年鲁迅读过的书籍,整理出一个表格,请你帮他补全表格。(3分)
| 阅读书籍 | 态度或情感 | 理 由 |
| 《鉴略》 | 望而生畏 | ① |
| ② | 反感 | 把“肉麻当作有趣”,诬蔑了古人,教坏了后人,虚伪又残酷。 |
| 《山海经》 | ③ | 给了“我”无穷无尽的想象,虽然粗拙,但那时却是“我”最为心爱的宝书。 |
(2)同学们读《朝花夕拾》后,对鲁迅先生的印象有了转变,请从下面两幅图中各选一个词,结合书中内容,说说你的理解。(6分)

“前印象”高频词云图：弃医从文 封建 严肃 硬骨头 犀利 横眉冷对
“现印象”高频词云图：幽默 孺子牛 和蔼可亲 暖心 天真 清醒 智慧 火热细腻 ______ ______ ______

答案： 14.
(1)从百草园到三味书屋
(2)衍太太
(3)藤野先生(每空 1 分)
15.
(1)① 内容晦涩,被逼背诵。 ②《二十四孝图》 ③ 喜欢(每空 1 分)
(2)示例:我选择的词是"犀利"和"幽默"。(2 分)我对鲁迅先生的初印象是他在《狗·猫·鼠》中对"正人君子"的形象刻画——他们对主子极尽谄媚,却又有慢慢地折磨弱者的坏脾气,(1 分)展现出鲁迅先生对其辛辣犀利的讽刺。(1 分)随着阅读的深入,我在《阿长与〈山海经〉》中看到了一个睡觉摆"大"字及说话切切察察的长妈妈,(1 分)文章洋溢着鲁迅先生的善意调侃,让我感受到他幽默诙谐的一面。(1 分)