《2025年通城学典初中语文阅读训练组合训练七年级上册南通专版》

一、古诗词阅读
古诗 冬日之景 28字 难度:★★ 建议用时:5分钟 分值:4分
[活动一:感受诗人情思]
时节转换,心境也随之流转。第一小组分享了《冬至日独游吉祥寺》一诗,请你和他们一起探寻冬日里诗人的情思。
冬至日独游吉祥寺${}^{①}$
宋/苏 轼
井底微阳${}^{②}$回未回,
萧萧寒雨湿枯荄${}^{③}$。
何人更似苏夫子${}^{④}$,
不是花时肯独来。
注释 ① 此诗写于熙宁五年(1072年),当时35岁的苏轼已自请出京,任杭州通判。吉祥寺,即后来的广福寺。 ② 阳:指暖气。 ③ 荄(gāi):草根。 ④ 苏夫子:苏轼自称。
1.(新考法・情境化命题)对于苏轼的这首诗,在理解欣赏的过程中,同学们提出了自己的看法。请你根据诗歌,完成同学们之间的讨论。(4分)
小语:首句从井底微阳起句,将将至之暖通过井水的温度变化是最容易察觉到的,两个“回”字连用,说明春确实还未至。
小文:是的,诗歌中前两句还有好些字词都透露着一股寒意,比如“寒”“(1)______”“(2)______”等,让我们体会到了苏轼离开京城时的愁苦与悲凉。(2分)
小智:其实,仔细去读的话,我们可以理解当时苏轼的内心完全不是这样的。(3)______。(结合诗歌最后两句,分析诗人的情感)(2分)
小慧:细细去品读,这位“苏夫子”的心境,还真的是如你所说。

答案： （1）萧萧(1 分) （2）枯(或:湿)(1 分) （3）三、四句意为“谁能像我一样,不是花开的时节,独自前来赏景”,表现了诗人虽仕途不顺利,但并不消沉,旷达乐观,以一种积极的心态,欣赏着生活之美(2 分)