《2025年通城学典初中语文阅读训练组合训练七年级上册南通专版》

(四)鸲 鹆①
七年级(1)班的同学召开“德行”主题班会,拟选用《鸲鹆》作为探讨素材,特邀请你参与活动！
有养八哥者,教以语言,出游必与之俱,相将数年矣。一日,将过绛州,而资财已尽,其人愁苦无策。鸟云：“何不售我？不愁归路无资也。”其人云：“我安忍？”鸟曰：“主人得价疾行,待我城西二十里大树下。”其人从之。携至城,有中贵②见之,闻诸王。王召入,欲买之。其人曰：“小人相依为命,不愿卖。”王问鸟：“汝愿住否？”言：“愿住。”王喜。鸟又言：“给价十金,勿多予。”王益喜,立畀③十金,其人故作懊悔状而去。食已,鸟曰：“臣要浴。”王命金盆贮水,开笼令浴。浴已,梳翎抖羽,尚与王喋喋不休。顷之,羽燥,翩跹而起,操晋声曰：“臣去呀！”顾盼已失所在。后有往秦中者,见其人携鸟在西安市上。
(选自《聊斋志异》,有删改)
注释 ①鸲鹆(qú yù)：鸟名,即八哥,形似乌鸦,能学人说话。 ②中贵：宦官。 ③畀(bì)：给予。
[读懂素材]
1. 解释下列句中的加点词。
(1)不愁归路无资也( )
(2)王益喜( )
(3)食已( )
(4)顾盼已失所在( )
[知识小卡片] 阅读文言文,可以用不同的方法推知词义。如“资”,字典有以下解释：供给,帮助；资质；财物,钱财。运用字典查阅法即可判断本文中“资”的意思。当然还可以运用参考成语法、语境推测法、课内迁移法等。
[梳理素材]
2. 根据文章内容,下列图片排序最合适的一项是( )
① ② ③ ④

A. ②③④①
B. ④②①③
C. ④①②③
D. ②①④③
3. 联系文章内容,说说鸲鹆是如何回到主人身边的。 ______
[辨析德行]
4. ★同学之间展开“鸲鹆有无德”的辩论。有的认为,鸲鹆贪婪无德；有的则认为,鸲鹆为救主人之困施策显德。请你结合文章内容和以下有关“仁”“德”的句子,选择其中一方观点阐述理由。
[甲] 子曰：……“不义而富且贵,于我如浮云。”
[乙] 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ______

答案： 1. （1）财物，钱财 （2）更加 （3）吃 （4）回头看
2. B 解析：图④一个人坐在树下，一只手托着鸟笼，好像在与鸟说话，文中“鸟云：‘何不售我？不愁归路无资也。’其人云：‘我安忍？’鸟言：‘主人得价疾行，待我城西二十里大树下。’其人从之”与此情景切合，属于故事的开端，应排第一位；图②一个站立的人一只手托着鸟笼，似乎在和一个端坐着的人对话，文中鸟主人与王爷的对话情节与此情景切合，属于故事的发展，应排第二位；图①中间的桌子上有一只盆，旁边站立两人，文中“食已，鸟曰：‘臣要浴。’王命金盆贮水，开笼令浴”与此情景切合，属于故事的进一步发展，应排第三位；图③一座古建筑的上空，一只鸟作回头盘旋状，下方的人仰头观望，似乎无可奈何，文中“顷之，羽燥，翩跹而起，操晋声曰：‘臣去呀！’顾盼已失所在”与此情景切合，属于故事的高潮，应排第四位。
3. 鸲鹆早早就做好了被卖后回到主人身边的打算。在王府，它假意做出乖顺的样子，吃饭沐浴时表现出强烈的想留下的意愿，大大放松了对方的警惕；借助沐浴，顺利离开牢笼，一边梳理羽毛等待其干燥，一边喋喋不休与王爷相谈甚欢，待羽毛干燥后趁其不备振翅而去。
4. 示例一：鸲鹆有德：子曰：“……不义而富且贵，于我如浮云。”文中鸲鹆充满智慧，很讲义气，在主人有难的时候，献计救主，设计得金，可见它的忠心诚意。贩卖自身时，鸲鹆只求十金，不多要；面对王爷金盆相待，鸲鹆不为所动，从容脱身，心系旧主，有情有义，故鸲鹆有德。 示例二：鸲鹆无德：鸲鹆虽对旧主有情有义，但同时它又有狡猾奸诈、不守信用的一面。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”为了凑够盘缠，鸲鹆在王爷面前装乖弄巧，明明已经答应了王爷留下来，却趁王爷不备又飞回原主人身边，跟着原主人逃跑，这是言而无信的表现，故鸲鹆无德。