《2025年全品学练考三年级语文上册人教版》

3. 蓓蕾诗社的成员打算写一首小诗作为宣传语，请你补充完整。
花儿

拉

着

绿草的手，

绽

放

笑

脸

；
鸟儿

偎着绿树的臂，放声歌唱

；
溪流

拍着沙石的背，奔向远方

。

答案： 3.示例：偎着绿树的臂，放声歌唱 拍着沙石的背，奔向远方

4. “金话筒”社团正在积极训练，根据提示练习朗读，更好地表达句子的意思。
山间的溪水唱着歌从小石上流过。
朗读这句话时，如果想强调溪水从哪里流过，可以重读“小石上”这个词语。
如果想强调溪水怎样从小石上流过，可以轻读“唱着歌”这个词语。

答案： 4.小石上 唱着歌

5. “扬帆文学社”两个小组的活动正在如火如荼地进行。
(1) 一组的同学要创编童话，他们在讨论怎样描写人物，请你将对话补充完整。
我发现一些含有身体部位名称的成语很生动，比如“披头散发、面红耳赤”这两个成语可以描写人物的外貌、状态。
“摇头晃脑、张牙舞爪”可以描写人物的动作，“提心吊胆”可以描写人物的心情。
(2) 下面是二组的同学搜集的与牧童有关的诗句，请你把诗句补充完整，并完成练习。
A. 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
B. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
C. 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
D. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
观察图片，哪两句诗描写的是图中的情景？(B)

答案： 5.
(1)示例：面红耳赤 张牙舞爪 提心吊胆
(2)牧童骑黄牛 B