《2025年全品学练考三年级语文上册人教版》

1. 审题 判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)本次习作要求我们写最近观察到的印象最深的一种事物或一处场景，但不能写自己的新发现。 (×)
(2)观察时应该调动多种感官，不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。 (√)
(3)习作时，要注意写出事物或场景的变化。 (√)

答案： 1.
(1)×
(2)√
(3)√

2. 选材 下列适合作为本单元习作内容的有(ABDF)。(多选)


A.观察蚂蚁运粮食
B.观察树叶颜色的变化
C.奶奶听我讲故事
D.观察小鸡捉虫子
E.仔细阅读药品说明书
F.观察小猫玩线团

答案： 2.ABDF

3. 修改 请你根据修改建议修改下面这段话。
珍珠鸟们喜欢吃谷子，也喜欢吃菜叶。它们吃谷子时总是排队吃，可吃菜叶时就不一样了。我把菜叶丢进去以后，它们很害怕，等确定没有危险后，皮皮先试着吃了几口，然后便大胆地吃起来。乖乖看皮皮吃得那么香，就飞过去和皮皮抢着吃。吃完东西，它们就开始梳理羽毛。梳理完羽毛，它们就飞到横栏上作短暂的休息。 ——《可爱的珍珠鸟》
修改建议
如果能恰当运用动词，并按照一定的顺序将珍珠鸟梳理羽毛的情景写具体会更好。
根据建议，我是这样修改的：吃完东西，它们就开始梳理羽毛。示例：你看，它们先抖抖身上的羽毛，再把尾巴像扇子一样张开扇一扇，然后啄一啄肚子上的毛，再张开翅膀，用嘴从里到外把翅膀上的羽毛一根根地梳理一遍，最后用爪子挠挠头。

答案： 3.示例：你看，它们先抖抖身上的羽毛，再把尾巴像扇子一样张开扇一扇，然后啄一啄肚子上的毛，再张开翅膀，用嘴从里到外把翅膀上的羽毛一根根地梳理一遍，最后用爪子挠挠头。