《2025年全品学练考三年级语文上册人教版》

4. 阅读课内精彩片段，完成练习。
上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
(1)片段写的是同学们上课时和下课后的情景。
(2)片段中，第2句至第4句描写了上课时窗外十分安静的画面，体现在以下几个方面：

树枝 猴子鸟儿蝴蝶
不摇了不叫了停在花朵上
(3)片段用树枝、猴子等的状态来表现窗外的安静，这样写的作用是(A)。
A. 衬托出了小学生上课时的专心，表现出了学校的特别之处
B. 突出了这所边疆小学环境优美的特点
C. 说明了动物们很通人性，喜欢听同学们读书
D. 强调了同学们读书的声音很小，要认真听才能听到
(4)用“﹏”画出一处你认为有新鲜感的句子，并写出理由。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。 (理由)这句话通过写小动物“也赶来看热闹”,突出了下课后同学们的欢乐和自由自在,这样的表达很特别。
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答案： 4
(1)上课 下课
(2)2 4 (第一行)鸟儿 蝴蝶 (第二行)不叫了 停在花朵上 好奇地 听着
(3)A
(4)示例:下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。 (理由)这句话通过写小动物“也赶来看热闹”,突出了下课后同学们的欢乐和自由自在,这样的表达很特别。

5. 平时，你和同学们下课后都会做些什么？写一写。（可以选用下面的词语）我和同学们有时会你追我赶地赛跑;有时会兴致勃勃地讲故事，讲到好玩处，会兴奋得手舞足蹈。
欢声笑语 兴致勃勃
丰富多彩 手舞足蹈
眉飞色舞 你追我赶
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答案： 5 示例:我和同学们有时会你追我赶地赛跑;有时会兴致勃勃地讲故事,讲到好玩处,会兴奋得手舞足蹈。