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1. 小全在练习讲故事,有几个字的读音错了,请你用“____”画出来并改正。
(1)背
(2)
(3)
(1)背
诵
(sòng) 挨
打(āi) 一遍
(biàn) āi ái
(2)
糊
涂(hú) 圈
画(juān) 严厉
(lì) juān quān
(3)
戒
尺(jiè) 照例
(lì) 清楚
(cǔ) cǔ chǔ
答案:
1.
(1)āi ái
(2)juān quān
(3)cǔ chǔ
(1)āi ái
(2)juān quān
(3)cǔ chǔ
2. 故事中出现了一些四字词语,请将它们补充完整,再完成练习。
糊(
(1)上面的词语中,“
(2)上面的词语中,“
糊(
里
)糊(涂
) 摇(头
)晃(脑
) (鸦
)(雀
)无声(1)上面的词语中,“
糊里糊涂
”与“明明白白”的意思相反,“摇头晃脑
”写出了同学们念书的样子。(2)上面的词语中,“
鸦雀无声
”写出了孙中山提问后课堂的气氛。我能用这个词语描述一个场景:示例:同学们聚精会神地盯着黑板,教室里鸦雀无声。
答案:
2.里涂头脑鸦雀
(1)糊里糊涂摇头晃脑
(2)鸦雀无声 示例:同学们聚精会神地盯着黑板,教室里鸦雀无声。
(1)糊里糊涂摇头晃脑
(2)鸦雀无声 示例:同学们聚精会神地盯着黑板,教室里鸦雀无声。
3. 默读课文,借助课文插图简要概括课文的主要内容。
课文中的插图分别画的是

首先讲
接着讲
最后讲
课文中的插图分别画的是
孙中山背书
和孙中山提问后先生和他对话
的情景。首先讲
接着讲
最后讲
答案:
3.孙中山背书孙中山提问后先生和他对话孙中山背书很流利却不懂书里的意思,他向先生提问,吓呆其他同学。先生检查完孙中山的背诵后讲解意思。通过孙中山和同学之间的问答,表现了孙中山“不懂就要问”的认真学习的态度。
4. 交流对课文的理解,感悟道理。
(1)孙中山的提问把同学们都吓呆了,从同学们的反应中,我体会到
(2)从孙中山敢于提问这件事中,可以看出他(
A. 勤学好问 B. 读书用心 C. 善于发现问题 D. 勇敢
(3)对“学问学问,不懂就要问”理解正确的是哪一项?画“√”。
①学习时遇到问题就问别人,不需要自己思考。 ()
②学习要边学边问,遇到不懂的问题要敢于提问。 (
(1)孙中山的提问把同学们都吓呆了,从同学们的反应中,我体会到
同学们从来不敢向先生提问,以及孙中山宁愿挨打也要弄清道理的可贵品质
。(2)从孙中山敢于提问这件事中,可以看出他(
ABCD
)。(多选)A. 勤学好问 B. 读书用心 C. 善于发现问题 D. 勇敢
(3)对“学问学问,不懂就要问”理解正确的是哪一项?画“√”。
①学习时遇到问题就问别人,不需要自己思考。 ()
②学习要边学边问,遇到不懂的问题要敢于提问。 (
√
)
答案:
4.
(1)同学们从来不敢向先生提问,以及孙中山宁愿挨打也要弄清道理的可贵品质
(2)ABCD
(3)②(√)
(1)同学们从来不敢向先生提问,以及孙中山宁愿挨打也要弄清道理的可贵品质
(2)ABCD
(3)②(√)
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