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二、阅读下面的文言文,回答问题。(12 分)
久而俱化
[宋]洪 迈
天生万物,久而与之俱化,固其理焉,无间于有情无情,有知无知也。
予得双雁于衢①人郑伯膺,纯白色,极驯扰②可玩,置之云壑,不远飞翔。未几,陨其一,其一块③独无俦④。因
今人呼鹅为舒雁,或称家雁,其褐色者为雁鹅,雁之最大者曰天鹅。
唐太宗时,吐蕃禄东赞⑤上书,以谓圣功远被⑥,虽雁飞于天,无是之速,鹅犹雁也,
(选自《容斋随笔》)
【注】①衢(qú):衢州。②扰:顺服。③块:孤独。④俦(chóu):伴侣。⑤禄东赞:吐蕃著名的政治家、军事家外交家,曾受赞普命入唐求婚。⑥被:遍及。
3. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是(2 分) ( )
A. 其一/块独无俦
B. 两下不相/宾接
C. 宛如同巢/而生者
D. 今人/呼鹅为舒雁
4. 解释下列句中加点的词。(4 分)
(1)因
(2)
(3)雁不自知其
(4)
5. 用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
(1)如是五日,渐复相就。(2 分)
译文:______
(2)盖二禽一种也。(2 分)
译文:______
6. (思维提升)文中的雁和鹅先“分背”后“俱化”的原因有哪些? (2 分)
答:______
久而俱化
[宋]洪 迈
天生万物,久而与之俱化,固其理焉,无间于有情无情,有知无知也。
予得双雁于衢①人郑伯膺,纯白色,极驯扰②可玩,置之云壑,不远飞翔。未几,陨其一,其一块③独无俦④。因
念
白鹅正同色,又性亦相类,乃取一只与同处。始也,两下不相宾接,见则东西分背,虽一盆饲谷,不肯并啜。如是五日,渐复相就。逾旬之后,怡
然
同群。但形体有大小,而色泽飞鸣则一。久之,雁不自知其为
雁,鹅不自知其为鹅,宛如同巢而生者。与之俱化,于是验焉。今人呼鹅为舒雁,或称家雁,其褐色者为雁鹅,雁之最大者曰天鹅。
唐太宗时,吐蕃禄东赞⑤上书,以谓圣功远被⑥,虽雁飞于天,无是之速,鹅犹雁也,
遂
铸金为鹅以献。盖二禽一种也。(选自《容斋随笔》)
【注】①衢(qú):衢州。②扰:顺服。③块:孤独。④俦(chóu):伴侣。⑤禄东赞:吐蕃著名的政治家、军事家外交家,曾受赞普命入唐求婚。⑥被:遍及。
3. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是(2 分) ( )
A. 其一/块独无俦
B. 两下不相/宾接
C. 宛如同巢/而生者
D. 今人/呼鹅为舒雁
4. 解释下列句中加点的词。(4 分)
(1)因
念
白鹅正同色:______(2)
怡
然
同群:______(3)雁不自知其
为
雁:______(4)
遂
铸金为鹅以献:______5. 用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
(1)如是五日,渐复相就。(2 分)
译文:______
(2)盖二禽一种也。(2 分)
译文:______
6. (思维提升)文中的雁和鹅先“分背”后“俱化”的原因有哪些? (2 分)
答:______
答案:
3. D(A. 其一/块独无俦。B. 两下/不相宾接。C. 宛如/同巢而生者)
4. (1)想到 (2)安适愉快的样子 (3)是 (4)于是,就
5. (1)像这样过了五天,(大雁和白鹅)渐渐互相靠近。(“就”1分,句意1分)
(2)大概两种飞禽是由一种变成的。(“盖”1分,句意1分)
6. ①雁和鹅是不同的鸟,但属于同类。②因为雁和鹅生活在一起久了,所以能彼此融合。(每点1分)
4. (1)想到 (2)安适愉快的样子 (3)是 (4)于是,就
5. (1)像这样过了五天,(大雁和白鹅)渐渐互相靠近。(“就”1分,句意1分)
(2)大概两种飞禽是由一种变成的。(“盖”1分,句意1分)
6. ①雁和鹅是不同的鸟,但属于同类。②因为雁和鹅生活在一起久了,所以能彼此融合。(每点1分)
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