《2025年小题狂做八年级语文上册人教版巅峰版》

二、(2024·南通市海安市期中)阅读下面的文字,回答问题。(19 分)
冬日的笛声
王剑冰
①冬天的街上行人很少,都被刀子样的寒风堵在了屋子里。出门的人无不行色匆匆,忙着自己要办的事。但你如果哪天走出门外,却说不定会听到一阵悠扬的笛声,在哪个角落飘然而出,给这个冬天染上一缕畅快的春意。
②我出去的那天特别冷,天空灰蒙蒙的,像是要下一场纷纷扬扬的雪。我把衣帽捂得严严的,戴了厚厚的手套。转过街角的时候,忍不住缩了缩脖子。就在这时,我听到了笛声,那种带有水音的声音让我猛一振奋。厚厚的帽子竟也没有能够阻挡住这种脆亮的声音。
③回首望去,竟是两个衣着朴素的乡人,一边走,一边吹着手中的笛子。他们的肩袋里,也插着长长短短的笛子。不用说,他们是以这种方法卖那管乐器的。
④在这个寒冷的冬天里,又会有多少人能买下他们手里那价钱并不昂贵的竹笛呢? 我跟在他们的后边,走了长长的一段路程,一直到了另一个街口。一路上,确实是没有人向他们过问过什么,甚至没有多少人回过头来发出一声赞叹。不是因为他们吹奏得不上档次,他们的演技确实够得上一个水平。我多少还懂得一点乐器。是人们见得太多了,听得太多了。而更多的人是玩不转这种看似简单的乐器的,别人的嘴一用力,手指一动弹,一串美妙的乐声就从竹管中飞了出来。而你不行,得练。这些人从冬到夏,从夏到冬,无论场合环境,每天都在不停地练习着,熟能生巧,总有一天会练到炉火纯青的地步。
⑤我遇到的这两个人,一个年轻,一个年长,浑身透着岁月的风尘。他们已经在这样的街道上,不知经过了多少日月了。而他们又卖出去多少竹笛呢? 这种商品,不能说是假冒,也不能说是伪劣,它不会损坏人们的身体健康,反而会给人们带来某种愉悦。他们不会挣到什么大钱,卖出去一支是一支。他们由这个地方走到那个地方,也许他们走遍了中国的大大小小的城市。应该说他们是把阳春白雪撒遍大江南北,再说得高一点,他们是把祖国的这种民族艺术推而广之。
⑥我就曾在这样的沿街“吹卖”的人手里买过一支很不错的笛子,仅仅花了五元钱。我真的算不出来,这些人是如何赚到钱的。相比起那些倒卖车票的,偷拿巧盗的,制假贩假的,他们着实是不能发到什么大财。而在各个城市的街头,你确确实实会见到这样一些为了手中的那点儿“艺术”而不辞辛劳的人。
⑦笛声依然。在我从另一条小街拐过来时,我又听到了那种像树叶欢舞,像水波荡漾,像百鸟鸣叫的乐音。雪就在这时静悄悄地下来了。雪很凉,一片一片落在光秃秃的树枝上,自然也落在吹笛人的手指上。而笛声,却迎着那种飘落直直地盘旋而上,直到消失在无边无际的云端。
⑧风,更猛了。
(有删改)
4. 从文中所写内容看,两个卖笛人不辞辛劳地走街串巷,究竟为什么? (2 分)
答:______
5. (思维提升)朗读第⑤段画线句,如果要把对他们的那份坚守的感叹表达出来,你认为哪个词需要重读? 请结合文段说明理由。(4 分)
他们已经在这样的街道上,不知经过了多少日月了。
答:______
6. 请从修辞手法的角度赏析第⑦段中画线句子的表达效果。(4 分)
在我从另一条小街拐过来时,我又听到了那种像树叶欢舞,像水波荡漾,像百鸟鸣叫的乐音。
答:______
7. 本文最后独句成段,作者为何这样安排? 请说说你的理解。(5 分)
答:______
8. 有人说,在如今的“速食时代”,文中的这两个卖笛人是很可贵的。结合文章内容,谈谈你的看法。(4 分)
【链接材料】“速食时代”是指过度推崇速度和效率的时代,也代表着毛躁和虚浮。
答:______

答案： 4. 一方面为了卖笛赚钱，谋生；另一方面为了传承和推广祖国的民族艺术。（每点1分）
5. “多少”需要重读。(1分)“多少”表数量，由前文“浑身透着岁月的风尘”可知卖笛人卖笛已经很长时间，重读“多少”更突出了经历的时间之长，(1分)更能体现出他们的坚守和执着，(1分)从而表达了作者由衷的赞美与钦佩之情。(1分)
6. 运用比喻、排比的修辞手法，(1分)把笛声比作树叶欢舞、水波荡漾、百鸟鸣叫，句式工整，语势强烈，(1分)生动形象地写出了笛声的优美，带给人美妙的感受，(1分)表达了作者对笛声和吹笛人的赞美之情。(1分)7.
7. 环境描写，既为了突出寒风的确冽，也渲染了一种萧索的气氛；(1分)预示(或：暗示)祖国的这种民族艺术的传承与推广仍任重道远，(1分)更好地反衬了卖笛人的执着精神；(1分)与开头相呼应（首尾呼应）；(1分)这样的结尾意味深长，给人留下思考的余地(或：言有尽而意无穷)。(1分)
8. 示例：卖笛人确实可贵。(1分)他们虽然生活艰难，但不辞辛劳，凭自己的双手和汗水自食其力，他们时时代的奋斗者；(1分)他们不以利为重，只为手中那点儿“艺术”而奋斗，他们更是文化的坚守者和传承者。(1分)在这样一个充斥着毛躁和虚浮的时代，我们需要像卖笛人一样，静下心来，坚守初心，砥砺前行，坚持奋斗，为文化的传承和时代发展贡献自己力量(1分)