第14页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
1. 阅读下面的语段,完成题目。(5 分)
湛蓝的天空下,太白湖绿得那么耀眼,那么醉人。______(宽阔/壮阔)的水面一望无 yín,碧波荡漾处,是顽皮的游船拨弄了温婉的水姑娘一下,水面荡起的层层涟漪,似明眸善睐的水姑娘飘散的缕缕秀发。远处水天一色,绿树掩映的几个渔村,犹如满池碧荷上结出的几簇莲朵。这里曲径通幽,水草丰美,荷香四溢,树木葱茏。太白湖的春天,堪称一幅浓淡相宜的画卷,实乃观赏美景的绝佳去处。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。(2 分)
一望无 yín( ) 堪( )称
(2)结合语境,从语段中括号内选择一个恰当的词语填在横线上。(1 分)
(3)下列各项中分析正确的一项是(2 分)
( )
A. “湛蓝”“拨弄”“绝”分别是名词、动词、形容词。
B. “那么耀眼”“层层涟漪”“水草丰美”三个短语类型各不相同。
C. “绿树掩映的几个渔村,犹如满池碧荷上结出的几簇莲朵”这句话的主干是“绿树犹如莲朵”。
D. 画线句子有语病,修改方法是将“太白湖的春天”改为“春天的太白湖”。
湛蓝的天空下,太白湖绿得那么耀眼,那么醉人。______(宽阔/壮阔)的水面一望无 yín,碧波荡漾处,是顽皮的游船拨弄了温婉的水姑娘一下,水面荡起的层层涟漪,似明眸善睐的水姑娘飘散的缕缕秀发。远处水天一色,绿树掩映的几个渔村,犹如满池碧荷上结出的几簇莲朵。这里曲径通幽,水草丰美,荷香四溢,树木葱茏。太白湖的春天,堪称一幅浓淡相宜的画卷,实乃观赏美景的绝佳去处。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。(2 分)
一望无 yín( ) 堪( )称
(2)结合语境,从语段中括号内选择一个恰当的词语填在横线上。(1 分)
(3)下列各项中分析正确的一项是(2 分)
( )
A. “湛蓝”“拨弄”“绝”分别是名词、动词、形容词。
B. “那么耀眼”“层层涟漪”“水草丰美”三个短语类型各不相同。
C. “绿树掩映的几个渔村,犹如满池碧荷上结出的几簇莲朵”这句话的主干是“绿树犹如莲朵”。
D. 画线句子有语病,修改方法是将“太白湖的春天”改为“春天的太白湖”。
答案:
(1)垠 kān(2分,每空1分)
(2)宽阔(1分)
(3)D(A中“湛蓝”是形容词,“绝”是副词;B中“那么耀眼”与“层层涟漪”都是偏正短语;C主干是“渔村犹如莲朵”。故选D)(2分)
(1)垠 kān(2分,每空1分)
(2)宽阔(1分)
(3)D(A中“湛蓝”是形容词,“绝”是副词;B中“那么耀眼”与“层层涟漪”都是偏正短语;C主干是“渔村犹如莲朵”。故选D)(2分)
2. 革命文化饱含丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,学校举行“读红色名著,学奋斗党史”活动。请阅读《红星照耀中国》后完成以下任务。(11 分)
他们永远是愉快的,乐观的,他们不管行军的倦怠,一碰到人就向他问候:“好呀!”他们有坚忍、苦干、活泼的精神,有热烈的求知欲,你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的,会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。
【精神感悟】(1)结合材料中的“他们”说说为什么“任何民族最有希望的都是少年人”。(3 分)______
【海报设计】(2)现邀你作为活动设计师,请在“徐特立、彭德怀、朱德”等候选人中任选一位,设计一张提名宣传海报,包含以下主要信息:人物名称、提名奖项(如“最佳组织奖”——徐海东)、提名理由。(4 分)
| 人物名称 | ______ |
| 提名奖项 | ______ |
| 提名理由 | ______ |
| | ______ |

【以史鉴今】(3)红色经典并没有随着时代的发展而成为被封存的历史,可以说,红色经典既是历史的,也是当下的。请以“红色经典”为主题,从“历史”与“当下”的关系角度,简要谈谈你的理解。(4 分)______
他们永远是愉快的,乐观的,他们不管行军的倦怠,一碰到人就向他问候:“好呀!”他们有坚忍、苦干、活泼的精神,有热烈的求知欲,你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的,会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。
【精神感悟】(1)结合材料中的“他们”说说为什么“任何民族最有希望的都是少年人”。(3 分)______
【海报设计】(2)现邀你作为活动设计师,请在“徐特立、彭德怀、朱德”等候选人中任选一位,设计一张提名宣传海报,包含以下主要信息:人物名称、提名奖项(如“最佳组织奖”——徐海东)、提名理由。(4 分)
| 人物名称 | ______ |
| 提名奖项 | ______ |
| 提名理由 | ______ |
| | ______ |
【以史鉴今】(3)红色经典并没有随着时代的发展而成为被封存的历史,可以说,红色经典既是历史的,也是当下的。请以“红色经典”为主题,从“历史”与“当下”的关系角度,简要谈谈你的理解。(4 分)______
答案:
(1)①少年人勇于担当,他们有活力,不知倦怠。②少年人有坚忍、苦干、活泼的精神,有热烈的求知欲。③他们可塑性强,是建造新世界的主力军。(3分,每点1分)
(2)示例:朱德(1分) 最佳作战奖(1分) 朱德的军事才能卓越,他热心朴实,融入了兵民,带好了军队,最终带领人民获得胜利。(2分)
(3)示例一:红色经典为时代发展注入源源不断的力量。阅读红色经典,不仅能够让我们感受到革命先烈们的坚韧不拔、百折不挠的品质,还能激励我们坚定信念,奋勇向前,因此我们应该阅读红色经典。示例二:新时代为红色经典注入新的内涵。红色经典既有历史背景,又绽放着时代的光彩。在新的时代,我们有新的使命。中华儿女应该坚定信念,迈步向前,为中华民族伟大复兴而奋斗。(4分)
(1)①少年人勇于担当,他们有活力,不知倦怠。②少年人有坚忍、苦干、活泼的精神,有热烈的求知欲。③他们可塑性强,是建造新世界的主力军。(3分,每点1分)
(2)示例:朱德(1分) 最佳作战奖(1分) 朱德的军事才能卓越,他热心朴实,融入了兵民,带好了军队,最终带领人民获得胜利。(2分)
(3)示例一:红色经典为时代发展注入源源不断的力量。阅读红色经典,不仅能够让我们感受到革命先烈们的坚韧不拔、百折不挠的品质,还能激励我们坚定信念,奋勇向前,因此我们应该阅读红色经典。示例二:新时代为红色经典注入新的内涵。红色经典既有历史背景,又绽放着时代的光彩。在新的时代,我们有新的使命。中华儿女应该坚定信念,迈步向前,为中华民族伟大复兴而奋斗。(4分)
查看更多完整答案,请扫码查看