《2025年原创新课堂九年级历史全一册人教版》

8.(历史解释)印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革的共同点是( )

A.由民族资产阶级组织和领导
B.都采用暴力斗争反对殖民统治
C.都结成反帝统一战线进行斗争
D.都采用高明的外交手段

答案： A

9.(历史解释)20世纪二三十年代,国际民族民主运动风起云涌。印度以非暴力不合作的形式反抗殖民统治,埃及华夫脱党领导护宪运动,墨西哥卡德纳斯推行改革。这些反映出这一时期世界民族民主运动( )

A.斗争目标一致
B.斗争方式灵活多样
C.都获得了成功
D.都有政党进行领导

答案： B

10.甘地发起“回到纺车去”运动,与其经济思想密切相关。阅读下列材料,回答问题。
材料一 西方工业文明带来的不仅仅是人类道德的堕落,而且也毁灭了整个印度传统社会的经济秩序……对西方工业文明的憎恶使甘地认为,独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会。他理想中的社会是建立在印度文明——由手纺车、犁和印度哲学构成——的基础之上的真理和非暴力社会……要着重恢复传统的农业和手工业相结合的自然经济,其中心是手工纺织和印度村社……对于当代发达的工业社会而言,甘地的思想也无疑是一副适当的解毒剂。
——摘自何新华《评甘地的反工业主义思想》
材料二 阿马蒂亚·森(哈佛大学经济学教授)曾做过一项实证研究,结果表明,甘地主张每人纺纱织布的政策对当时的印度经济并无真正促进,反倒是后来生产洋布的产业普及开来,真正推动了印度的经济发展。
材料三 产业化的大规模生产方式,机器必定掌握在极少数资本权贵手里,资本扩张没有约束,民众的苦难就没有尽头。而老式纺车掌握在每个人的手里,它不但在生产土布,也在生产马克思所谓的“劳动关系”。甘地推行土布的倡导推广开来,演变成大规模的“排斥英国货”运动,有力地打击了英国殖民统治的基础,为以后民族独立提供了条件。
——摘自梁捷《反经济的甘地经济思想》
(1)根据材料一,概括甘地的经济思想。
(2)归纳材料二的主要观点。
(3)根据材料三,作者认为甘地的“回到纺车去”运动产生了哪些作用？
(4)综合上述材料,谈谈你对甘地“回到纺车去”运动的认识。

答案：
(1)印度不能以西方工业文明为发展模式；建立与印度文明相适应的经济秩序；重建农业和手工业相结合的自然经济。
(2)手纺车运动没有促进印度经济发展，洋布的产业化才促进了印度经济发展。
(3)抵制资本的扩张；改善民众的贫困(苦难)；促进社会的平等；打击英国殖民统治；推动民族独立运动。
(4)“回到纺车去”运动是甘地经济思想的反映，这一运动在一定程度上有利于印度发展，但通过回归传统手工业去解决国家落后局面，有一定的局限性。