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8.(跨学科:语文)《诗经》中说:"溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。"西欧流传着一句名言:"我的附庸的附庸,不是我的附庸。"下列说法正确的是( )
A.中国臣子只需向上一等级分封者纳贡
B.中国天子只能派遣下一等级随从作战
C.西欧国王只能管辖下一等级的受封者
D.西欧所有封臣都要向国王纳贡服兵役
A.中国臣子只需向上一等级分封者纳贡
B.中国天子只能派遣下一等级随从作战
C.西欧国王只能管辖下一等级的受封者
D.西欧所有封臣都要向国王纳贡服兵役
答案:
C
9.这一天,教皇利奥三世把一顶皇冠戴在查理曼的头上,宣布他为"罗马人的皇帝"。从主要方面来讲,这意味着在三个多世纪前被毁灭的西罗马帝国正在复辟,查理曼现在是凯撒的合法继承人。这说明( )
A.查理曼帝国就是已灭亡的罗马帝国
B.查理曼帝国的疆域小于西罗马帝国
C.查理曼帝国延续了罗马帝国的辉煌
D.查理曼与罗马人一样使用罗马语言
A.查理曼帝国就是已灭亡的罗马帝国
B.查理曼帝国的疆域小于西罗马帝国
C.查理曼帝国延续了罗马帝国的辉煌
D.查理曼与罗马人一样使用罗马语言
答案:
C
10.(历史解释)欧洲历史学家汤普逊说:"尽管说欧洲中世纪的封君封臣制散发着腐朽而恶劣的臭味,但是从本质上来说,它的存在使得欧洲社会从早期尚武的个人英雄主义精神渐渐转化为服从法律、忠诚守纪的近现代西方法律精神,封君封臣制在欧洲中世纪的社会时代起到了关键的过渡作用。"这种"关键的过渡作用"是指它( )
A.使西欧形成奴隶制等级制度
B.在欧洲社会制度的演变之中具有承上启下的作用
C.促进了西欧城市的兴起
D.促使西欧封建庄园瓦解
A.使西欧形成奴隶制等级制度
B.在欧洲社会制度的演变之中具有承上启下的作用
C.促进了西欧城市的兴起
D.促使西欧封建庄园瓦解
答案:
B
11.阅读下列材料,回答问题。
材料一 封臣对封君的义务主要有:每年自备鞍马,为封君服40天的骑兵役,如果封君被俘,封臣要提供赎金;对封君的政事和家事,封臣有提出建议的义务。封君则负有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活衣食无忧的责任和义务。
材料二 西周国王自称天子,全天下的土地都归周天子所有,受封的诸侯享有封地的管理和收取赋税等权利。诸侯必须绝对服从周王的命令,要定期朝见天子,缴纳贡物,战时要带兵随周王征战。诸侯在自己的封地内,又将土地和人民分赐给卿大夫,卿大夫再将自己封地的一部分分赐给士,这样层层分封,形成了严密的统治网络。
(1)材料一反映了欧洲的什么制度?这一制度最先开始于哪一个国家?
(2)根据材料一、材料二,概括西欧的封君与封臣制与我国西周的分封制在土地分封和影响上有什么共同点。
材料一 封臣对封君的义务主要有:每年自备鞍马,为封君服40天的骑兵役,如果封君被俘,封臣要提供赎金;对封君的政事和家事,封臣有提出建议的义务。封君则负有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活衣食无忧的责任和义务。
材料二 西周国王自称天子,全天下的土地都归周天子所有,受封的诸侯享有封地的管理和收取赋税等权利。诸侯必须绝对服从周王的命令,要定期朝见天子,缴纳贡物,战时要带兵随周王征战。诸侯在自己的封地内,又将土地和人民分赐给卿大夫,卿大夫再将自己封地的一部分分赐给士,这样层层分封,形成了严密的统治网络。
(1)材料一反映了欧洲的什么制度?这一制度最先开始于哪一个国家?
(2)根据材料一、材料二,概括西欧的封君与封臣制与我国西周的分封制在土地分封和影响上有什么共同点。
答案:
(1)封君封臣制度。法兰克王国。
(2)两者都是以土地占有为基础实行分封,受封者都必须承担服兵役等义务;都形成了森严的等级制度。
(1)封君封臣制度。法兰克王国。
(2)两者都是以土地占有为基础实行分封,受封者都必须承担服兵役等义务;都形成了森严的等级制度。
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