《2025年原创新课堂九年级历史全一册人教版》

9.(跨学科:地理)下图中标注出的四个文明古国,在地理位置方面的相同点是( )


A.位于大河流域
B.位于亚洲大陆
C.四面邻近海洋
D.处于内陆盆地

答案： A

10.观察下列两幅图片,归纳其共同点。表述正确的是( )


A.都反映了种姓制度
B.都反映了封建等级制
C.都反映了分封制度
D.都维护了奴隶主利益

答案： D

11.(历史解释)公元前6世纪,乔达摩·悉达多创立佛教。早期佛教提出“众生平等”的思想是为了反对( )

A.婆罗门特权
B.国王特权
C.领主特权
D.封君特权

答案： A

12.阅读材料,回答下列问题。
材料一 刹帝利辱骂了婆罗门,要罚款100帕那(银钱单位)。如果是吠舍辱骂了婆罗门,就要罚款150到200帕那。要是首陀罗辱骂了婆罗门,就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。
——《摩奴法典》
材料二 四大种姓把全部居民囊括了进来,形成了非常稳定的等级制度,这种等级制度部分地代替了政府机构的职能,对社会的稳定发挥了重要作用。印度的种姓制度把阶级压迫、种族压迫和社会压迫交织在一起,利用宗教使之神圣化,这样种姓制度就比其他任何一种等级制度更严酷、更稳定。
——王斯德主编《世界通史》
(1)根据材料一和所学知识,完成下表空缺的填充。(答案写在表中序号后的横线上)
|等级|名称|职责|
|第一等级|婆罗门|掌管祭祀|
|第二等级|①______|掌管军事和行政权力|
|第三等级|吠舍|②______|
|第四等级|首陀罗|从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务|

(2)根据材料一并结合所学知识,概括古代印度种姓制度的特点。______
(3)根据材料二,概括种姓制度对印度的影响。______

答案：
(1)①刹帝利 ②从事农业、畜牧业和商业
(2)贵贱分明；职业世袭；法律地位不平等；阶层划分严格；职业分工细致。
(3)部分地起到了政府管理的作用；有利于维护社会稳定；造成阶级、种族和社会压迫。