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一、彼得一世改革
1.莫斯科公国崛起:9世纪晚期在东斯拉夫人活动区域形成基辅罗斯等早期国家,后受拜占庭帝国影响进入基督教文化圈。13世纪上半叶,该地区被蒙古征服。在反抗蒙古统治的过程中,______崛起,并逐渐兼并其他公国,到16世纪初建立统一的俄罗斯国家。______执政时期采用“______”称号,强化了专制统治。
2.彼得一世改革
(1)背景:在沙皇的专制统治下,俄国盛行______,封闭落后。农业和手工业主要使用______劳动,工商业的发展极其缓慢。
(2)目的:改变俄国的落后面貌,实现______。
(3)特点:强兵和学习西方科学技术。
(4)内容:
①改组行政机构,建立了______的行政体制。
②创建新式______,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按______提拔人才。
③鼓励兴办______,准许工场主购买整个村庄的农奴。
④推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸。
⑤提倡人们学习西方的______。
(5)评价:
①积极影响:俄国的经济、军事实力大大增强,为______准备了条件。成为欧洲______。(打败______,夺取了波罗的海的出海口,营建了新首都——______)。开启了俄国______的进程。
②消极影响:农奴制进一步强化,后来成为俄国______的障碍。
1.莫斯科公国崛起:9世纪晚期在东斯拉夫人活动区域形成基辅罗斯等早期国家,后受拜占庭帝国影响进入基督教文化圈。13世纪上半叶,该地区被蒙古征服。在反抗蒙古统治的过程中,______崛起,并逐渐兼并其他公国,到16世纪初建立统一的俄罗斯国家。______执政时期采用“______”称号,强化了专制统治。
2.彼得一世改革
(1)背景:在沙皇的专制统治下,俄国盛行______,封闭落后。农业和手工业主要使用______劳动,工商业的发展极其缓慢。
(2)目的:改变俄国的落后面貌,实现______。
(3)特点:强兵和学习西方科学技术。
(4)内容:
①改组行政机构,建立了______的行政体制。
②创建新式______,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按______提拔人才。
③鼓励兴办______,准许工场主购买整个村庄的农奴。
④推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸。
⑤提倡人们学习西方的______。
(5)评价:
①积极影响:俄国的经济、军事实力大大增强,为______准备了条件。成为欧洲______。(打败______,夺取了波罗的海的出海口,营建了新首都——______)。开启了俄国______的进程。
②消极影响:农奴制进一步强化,后来成为俄国______的障碍。
答案:
1.莫斯科公国 伊凡四世 沙皇
2.
(1)农奴制 农奴
(2)富国强兵
(4)①中央集权 ②常备军 功劳和才能 ③手工工场 ⑤礼节与生活方式
(5)①对外扩张 军事强国 瑞典 圣彼得堡 近代化 ②社会发展
2.
(1)农奴制 农奴
(2)富国强兵
(4)①中央集权 ②常备军 功劳和才能 ③手工工场 ⑤礼节与生活方式
(5)①对外扩张 军事强国 瑞典 圣彼得堡 近代化 ②社会发展
二、废除农奴制
1.背景:______严重制约了19世纪中期俄国的经济发展,俄国内外交困。
2.开始:______年,______颁布了废除农奴制的法令。
3.内容:
(1)农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。
(2)农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,购买价格高于当时的地价。
4.评价:
(1)积极影响:是俄国历史上的一个重要转折点。废除了______,推动俄国走上了发展______的道路。
(2)消极影响:农奴制的残余仍然存在,影响着俄国______的发展。
1.背景:______严重制约了19世纪中期俄国的经济发展,俄国内外交困。
2.开始:______年,______颁布了废除农奴制的法令。
3.内容:
(1)农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。
(2)农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,购买价格高于当时的地价。
4.评价:
(1)积极影响:是俄国历史上的一个重要转折点。废除了______,推动俄国走上了发展______的道路。
(2)消极影响:农奴制的残余仍然存在,影响着俄国______的发展。
答案:
1.农奴制 2.1861 亚历山大二世
4.
(1)农奴制 资本主义
(2)经济与社会
4.
(1)农奴制 资本主义
(2)经济与社会
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