2025年原创新课堂九年级历史全一册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年原创新课堂九年级历史全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年原创新课堂九年级历史全一册人教版》

1.欧洲历史上某位统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任,力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。他统治的帝国是 ( )

A.波斯帝国
B.拜占庭帝国
C.阿拉伯帝国
D.奥斯曼帝国
答案: B
2.(历史解释)“皇帝的威严光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固,这样无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。”据此可知,查士丁尼编纂法律的目的是 ( )

A.发动对外战争
B.巩固自身统治
C.促进商业发展
D.保障人人平等
答案: B
3.(史料实证)一位法学家说:“无论我们多么轻视、多么痛惜这种接受,有一点是清楚的,那就是,如果欧洲主要国家没有在不同时期、不同程度上接受罗马法,那么政治理论和制度,工业和商业组织,公法和私法的规则……都不会像今天这样。”以上观点论证了罗马法 ( )

A.是维护东罗马帝国统治的有力支柱
B.所维护的民主制度影响深远
C.奠定了欧洲大部分国家的法律基础
D.推动欧洲上古社会历史变迁
答案: C
4.最初罗马法学家的法律解答,仅供当事人及司法机关参考,不具有法律效力。但是罗马帝国时期,逐渐形成君主专门指定一些法学家,授以公开解答法律的特权,明令各级司法官吏的审判活动必须受这些法学家司法解释的约束。罗马皇帝这一做法 ( )

A.彰显了罗马皇帝的权威
B.丰富了罗马法的来源
C.诠释了罗马法的阶级属性
D.破坏了司法权的独立
答案: B
5.(史料实证)527年查士丁尼一世即位,随即成立了罗马法编纂委员会,由法学家特里波尼安领导。在随后的三年时间中,整个团队几乎搜罗了罗马史上所有的法律条文,经过系统的筛选整理之后,汇编为《罗马民法大全》。这反映出《罗马民法大全》 ( )

A.奠定了近代欧洲民法的基础
B.从根本上改善了奴隶的地位
C.是在继承中创新发展的结果
D.促进了罗马帝国的经济繁荣
答案: C
6.(史料实证)“继续承认奴隶制,但是,规定教、俗各界释放奴隶,改善奴隶地位,承认奴隶具有人的地位”是对《罗马民法大全》的评价。这一评价旨在强调《罗马民法大全》具有 ( )

A.保守性
B.残酷性
C.进步性
D.滞后性
答案: C
7.(史料实证)“西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩,东方人却从拜占庭帝国的文化中看出希腊罗马文化的身影。”这说明拜占庭文化具有的特点是 ( )

A.继承传统
B.兼收并蓄
C.法治特征
D.宗教色彩
答案: B
8.当拜占庭末代皇帝继位时,拜占庭的领土只剩下君士坦丁堡孤城一座。富勒将军曾对古城落日的景象这样描述:“这个民族已毫无生机……上则暴虐压榨,下则民怨沸腾。”最后灭掉它的是 ( )

A.日耳曼人
B.奥斯曼人
C.阿拉伯人
D.希腊人
答案: B

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭