《2025年原创新课堂九年级历史全一册人教版》

1.(历史解释)双头鹰原是拜占庭帝国的徽记,拜占庭帝国灭亡后,原国王的弟弟逃亡,后将其女儿许配给了莫斯科大公伊凡三世,双头鹰徽记由此成为莫斯科公国国徽。莫斯科公国使用双头鹰徽记的目的是( )

A.印证婚姻的合法地位
B.彰显国家的正统地位
C.镇压封建割据势力
D.为扩张寻找精神动力

答案： B

2.俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物:奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明,彼得一世( )

A.积极向西方学习
B.迫切希望国家统一
C.决心废除农奴制
D.鼓励兴办现代工厂

答案： A

3.彼得一世改革期间,俄国东正教会修士阿弗拉阿米,曾以文学形式批评改革措施,要彼得一世注意自己“不符合神意”的行为,结果遭到流放。由此可见,彼得一世改革( )

A.推动了文艺复兴的发展
B.促进了资本主义的发展
C.加强了沙皇的专制权力
D.打击了俄国的守旧势力

答案： D

4.(历史解释)萨马林认为,农奴制度已经过时,变成了累赘,极大地削弱了俄国的社会劳动生产率。卡维林指出,农奴制度阻碍了商品经济和农业生产的发展,不仅导致地主和农民,而且同样也使国家出现经济危机。两位学者解释了( )

A.农奴制改革的必要性
B.农奴制改革的影响
C.农奴制改革的可行性
D.农奴制改革的可持续性

答案： A

5.(历史解释)有学者提出,俄国之所以废除农奴制,并不是由于道德上的原因,而是因为农奴制度无法与市场社会并存。该学者旨在说明农奴制改革( )

A.源于对外战争失败
B.意在突破经济发展障碍
C.存在封建制度残余
D.使农奴获得了人身自由

答案： B

6.(2024·扬州)在俄国1861年改革中,购买土地的赎金成为农民的终身债务,甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落,村社限制农民外迁。由此可知,这场改革( )

A.彻底清除农奴制的残余
B.阻碍了俄国社会进步
C.提倡学习西方生活方式
D.是对农民的沉重掠夺

答案： D

7.(历史解释)1856年3月,沙皇亚历山大二世在对莫斯科贵族的一次讲话中指出:“现行的农奴制不能一成不变,与其等农奴自下而上起来解放自己,倒不如从上面来废除农奴制度,解放农奴为好。”这反映了1861年俄国改革的根本目的是( )

A.缓和阶级矛盾,巩固统治
B.推动俄国资本主义的发展
C.变革俄国的专制制度
D.改变农奴命运,提高农奴社会地位

答案： A