《2025年王朝霞培优100分五年级语文上册人教版》

11. 根据下面情景补全对话。(4分)
班长：“不以规矩,不能成方圆。”班级建设中,我们该制定怎样的班级公约呢？大家有什么好的想法吗？
小语：每次上课铃响了,还有同学在楼道里玩耍,我觉得应该把“______”写进班级公约。
小文：______。

答案： 示例 课前1分钟回到教室,准备上课 每次值日都会发现有些同学的位置上有很多纸屑,我们应该把“不乱扔垃圾,保持教室干净整洁”写进班级公约

(一)古诗阅读。(6分)
夏日杂题
[宋]陆游
憔悴衡门①一秃翁②,回头无事不成空。
可怜万里平戎③志,尽付萧萧暮雨中。
【注释】①衡门：指简陋的屋子。②秃翁：指诗人自己。③戎：指北方入侵的敌人。
【写作背景】在抗金战场上捷报频传之时,朝廷解除了岳飞、韩世忠等大将的兵权,南宋与金订立“绍兴和议”,岳飞含冤而死。
12. 由诗题可知,这首诗的写作时间是______。(1分)
13. 下面对这首诗的理解有误的一项是( )(2分)
A. “憔悴衡门一秃翁”刻画了诗人衰老、憔悴的形象。
B. “回头无事不成空”与《示儿》中的“死去元知万事空”有异曲同工之处。
C. 诗中的“可怜”一词与“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思相同。
D. 从“憔悴”“暮雨”等词语可知,朗读本诗时应该用低沉忧郁的语调。
14.〔易错题〕结合写作背景,说说你从后两句诗中体会到诗人怎样的情感。(3分)
语文要素______

答案： 12. 夏天
13. C
14. 从后两句诗中我体会到诗人对祖国山河收复无望的愁闷和失望之情。

(二)〔深圳市期末〕对比阅读。(13分)
【选文一】
桂花雨(节选)
桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
【选文二】
桂花卤·桂花茶(节选)
摇下来好多簟(diàn)的桂花,先装在篓里,然后由母亲和我,还有我的小朋友们,一同把细叶、细枝等拣去,拣净后只剩花,看上去一片金黄。然后将花铺在太阳下,晒去水分。待半干时就用瓦罐装起来,一层糖(或蜂蜜),一层桂花。压紧装满封好,放在阴凉处。一个月后,就是可取食的桂花卤了。过年做糕饼是绝对少不了它的,平常煮汤圆、糯米粥等,挑一点加入也清香提神。桂花卤是越陈越香的。
母亲总是先将最嫩的明前或雨前的茶叶焙热。然后,在茶叶中和入半干的桂花。将它们装在罐中封紧后,茶叶的热气就把桂花烤干,香味就完全吸收在茶叶中了。这是母亲独有的做法,一般人家从我们家讨了桂花,就只将它拌入干的茶叶中,桂花香就不能被吸收,有的甚至烂了。可见母亲对于桂花还是花心思,有窍门的。
故乡的桂花,母亲的桂花卤、桂花茶,如今都只能于梦寐中寻求了。
资料袋
琦君,1917年生于温州,1949年迁至中国台湾,而后50多年没有回过温州。她曾写道：“来到台湾,此心如无根的浮萍,没有了着落,对家乡的苦念,也就与日俱增了。”
15. 阅读选文和“资料袋”,判断下面说法的对(√)错(×)。(4分)
(1)摇落的桂花飘坠如雨丝,成了“我”儿时快乐的回忆。( )
(2)选文一中母亲说的话表明了她不喜欢杭州小山上的桂花。( )
(3)母亲有自己独特的制作窍门,制成的桂花卤和桂花茶令“我”念念不忘。( )
(4)远离故土的琦君,宛如无根的浮萍,身处异乡而没有归属感。( )
16. 阅读选文二,补充桂花卤和桂花茶的制作流程。(3分)
| | 桂花卤 | 桂花茶 |
| 第一步 | 拣净枝叶 | 焙热茶叶 |
| 第二步 | 晒去水分(待半干) | 和入半干桂花 |
| 第三步 | 装罐压紧封好 | 装罐封紧 |

17. 有人认为选文一中加点的“浸”字用得特别好,你同意吗？说说理由。(3分)______
18. 两篇选文都围绕桂花展开,桂花蕴含着作者怎样的情感呢？请结合选文及“资料袋”谈谈你的看法。(3分)
语文要素______

答案： 15.
(1)√
(2)×
(3)√
(4)√
16. （按题目表格，参考答案中表格已完整，此处无需额外补充）
17. 我同意。"浸"字写出了桂花香气的浓郁,将无形的香气写得可感可触,把作者对桂花的喜爱和怀念之情表现了出来。
18. 桂花是联结作者和母亲、家乡的纽带,从对桂花雨、桂花卤和桂花茶的细致描写中,可以真切地感受到作者对故乡、对母亲深沉的爱和对童年生活的怀念。