《2025年王朝霞培优100分五年级语文上册人教版》

二、阅读理解。
家乡的红枣
①"十一"假期,我回家看父母,因重阳节正巧在假期内,便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。
②汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。这条路,从我第一次走就是这个样子。父亲坐在颠簸的车上感叹:"几十年如一日啊……"
③一路看不够的山光野景,不觉就到了几十里路远的藏在深山中的那个小山村。老姨正坐在家门口剥花生,小小的院落,堆满了一年的收成:金灿灿的玉米棒子,堆砌成宝塔的形状,光彩夺目;屋檐下挂着的一串串红红的辣椒,鲜艳夺目。
④我的眼睛被院子里那棵高大的枣树吸引。几年没见了,树干刻满了岁月的沧桑,却仍然枝繁叶茂。
⑤老姨说,树上的枣儿原本更多,已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿,是专门给我留的。说着话,老姨吩咐孙子拿来了一根长竿,对着树上的枣儿,"噼噼啪啪"一阵猛打,枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣儿品尝,又脆又甜的滋味在口中蔓延。
⑥再看那枣树,在长竿的敲击下,枣儿落下的同时,那树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼得大叫:"快住手,别打了!看把这树折磨成什么样子了?"老姨和父母在一旁哈哈大笑:"这枣树就是这个样子,在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得也就越旺盛。"我奇怪道:"这是为什么?"老姨说:"这树贱。"
⑦我的心却受到了深深的感动。这树"贱"吗?是"贱"哟。它的生长不择地的肥瘦,随便栽在什么地方,哪怕是山沟石缝,有土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树,就是家栽枣树的母本,也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落,无论是旱涝灾害还是风调雨顺,到了秋天,它都会奉献给人们一树的甘甜……这树"贱"吗?我看到的却是枣树面对挫折坚强的本性,包容一切的心胸,默默奉献的精神!这枣树,多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲,虽然这块土地是那样的贫瘠,就如父亲在路上轻叹的那一句"几十年如一日",几乎看不到什么变化,可是这里的乡亲们对这块土地的热爱,从不曾减少一分。春天耕耘,夏天挥洒汗水,秋天收获果实,乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子……
⑧我和父母告别了这个小山村。带一篮红枣回家,让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心;采一把野菊花,摘一捧芦苇絮,让我把家乡山水的灵气带回家。
(作者:赵森林。选文有删改)
培优攻略
语文要素解读:
初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。
语文要素
①通过对事物的具体描写抒发感情。
②借助事物的特点抒发感悟或阐明道理。
③借助与事物相关的生活场景,表达感情。
④通过描述与事物相关的细节,表达感情。
1.〔新题型〕读选文,梳理文章脉络,将思维导图补充完整。
"我" 枣树
看见枣树 ______
______ 又脆又甜
再看枣树 ______
心疼枣树 来年会更旺盛
______ 不择地而生、坚强

2. 读画"____"句,老姨认为这树"贱"是因为______; "我"认为这树"贱"是因为______。
3. 关于选文最后一段的理解有误的一项是( )
A. 最后一段点明了文章中心,揭示了文章主题。
B. 最后一段与文章开头相呼应,使文章结构紧凑。
C. 作者带红枣回家,是因为红枣富含营养,可以滋养身心。
D. 红枣、野菊花等事物虽然平凡,却蕴含着作者浓浓的情感。

答案： 1. "我" 枣树 看见枣树 枝繁叶茂 品尝枣子 又脆又甜 再看枣树 枝折叶落 心疼枣树 来年会更旺盛 被枣树感动 不择地而生、坚强 2. 在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得越旺盛 它不择地而生,十分坚强,默默奉献 3. C 【解析】本题考查对选文内容的理解。结合第⑦段中的"我看到的却是枣树面对挫折坚强的本性,包容一切的心胸,默默奉献的精神!"可知,枣树在作者心中具有象征意义,作者带红枣回家,不只是因为红枣有营养,更重要的是红枣承载着家乡的记忆、枣树的精神以及乡亲们脚踏实地的品质,C项理解有误。故本题选C。