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环节二:初看剧本集
制作团队收集了许多民间故事制作剧本集。一起来了解一下剧本内容吧。
5. 小语读剧本时,发现有一处加点词语使用有误:( )(3分)
A. 牛郎回过头,千真万确地看到老牛嘴一张一合,正在说话。
B. 孟姜女不知哭了多久,忽然听到一声震天动地的巨响,一段城墙倒塌了。
C. 保和堂在白素贞的帮助下成家立业地发展起来。
D. 牛郎说,老牛是他从小到大相依为命的伴儿,他们很亲近。
6. 剧本中汇编了许多耳熟能详的民间故事。小语对这些民间故事进行了批注,其中不正确的一项是( )(3分)
A. 《大禹治水》中,大禹为了治水,曾三过家门而不入。
B. 《梁山伯与祝英台》中,梁山伯与祝英台最后都变成了蝴蝶。
C. 《愚公移山》中,愚公门前的两座大山最终被愚公的子子孙孙们搬走了。
D. 读到《牛郎织女》中牛郎和织女在鹊桥上会面时,我联想到了《乞巧》中的“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥”。
7. 为了更好地讲述剧本集中的民间故事,小语整理了创造性复述的相关方法,其中表述有误的一项是( )(3分)
A. 可以把自己设想成故事中的人物,以他的口吻讲。如以主人公的口吻讲述,让人有身临其境的感觉。
B. 可以为故事增加合理的情节,让故事更加生动、形象。
C. 可以变换情节的顺序,先讲结局,再讲起因、经过。
D. 可以采用段意串联法,把各段意思串联在一起,将故事完整复述下来。
8. 制作团队请你介绍自己最喜欢的民间故事,写一写吧。(5分)
故事名称:《______》
故事中印象深刻的人物:______
故事内容:______
制作团队收集了许多民间故事制作剧本集。一起来了解一下剧本内容吧。
5. 小语读剧本时,发现有一处加点词语使用有误:( )(3分)
A. 牛郎回过头,千真万确地看到老牛嘴一张一合,正在说话。
B. 孟姜女不知哭了多久,忽然听到一声震天动地的巨响,一段城墙倒塌了。
C. 保和堂在白素贞的帮助下成家立业地发展起来。
D. 牛郎说,老牛是他从小到大相依为命的伴儿,他们很亲近。
6. 剧本中汇编了许多耳熟能详的民间故事。小语对这些民间故事进行了批注,其中不正确的一项是( )(3分)
A. 《大禹治水》中,大禹为了治水,曾三过家门而不入。
B. 《梁山伯与祝英台》中,梁山伯与祝英台最后都变成了蝴蝶。
C. 《愚公移山》中,愚公门前的两座大山最终被愚公的子子孙孙们搬走了。
D. 读到《牛郎织女》中牛郎和织女在鹊桥上会面时,我联想到了《乞巧》中的“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥”。
7. 为了更好地讲述剧本集中的民间故事,小语整理了创造性复述的相关方法,其中表述有误的一项是( )(3分)
A. 可以把自己设想成故事中的人物,以他的口吻讲。如以主人公的口吻讲述,让人有身临其境的感觉。
B. 可以为故事增加合理的情节,让故事更加生动、形象。
C. 可以变换情节的顺序,先讲结局,再讲起因、经过。
D. 可以采用段意串联法,把各段意思串联在一起,将故事完整复述下来。
8. 制作团队请你介绍自己最喜欢的民间故事,写一写吧。(5分)
故事名称:《______》
故事中印象深刻的人物:______
故事内容:______
答案:
5. C 【解析】本题考查对词语的理解运用。“成家立业”的意思是(人)结了婚,有了家业或建立了某项事业,句中用来形容保和堂在白素贞的帮助下发展起来是不恰当的。故本题选C。
6. C
7. D
8. 示例 门神 秦琼、尉迟恭
唐朝时,泾河龙王未遵照玉帝旨意下雨,玉帝勃然大怒,准备派人杀他。泾河龙王向唐王求救,唐王答应救他却没有办到,泾河龙王还是被杀了。之后龙王的魂魄便每天等唐王睡觉时去骚扰他,质问他为什么言而无信,不救自己,使唐王无法入睡。于是,秦琼和尉迟恭就每天夜里站在门外守护唐王。后来,唐王体恤二人,便命人把他们的画像贴在门扇上。从此,秦琼和尉迟恭就成了老百姓心目中的门神。
6. C
7. D
8. 示例 门神 秦琼、尉迟恭
唐朝时,泾河龙王未遵照玉帝旨意下雨,玉帝勃然大怒,准备派人杀他。泾河龙王向唐王求救,唐王答应救他却没有办到,泾河龙王还是被杀了。之后龙王的魂魄便每天等唐王睡觉时去骚扰他,质问他为什么言而无信,不救自己,使唐王无法入睡。于是,秦琼和尉迟恭就每天夜里站在门外守护唐王。后来,唐王体恤二人,便命人把他们的画像贴在门扇上。从此,秦琼和尉迟恭就成了老百姓心目中的门神。
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