《2025年暑假阅读与习作四年级浙江专版》

1. 整体感知 阅读小古文,梳理故事情节,用原文的句子补全下面的结构图。织成云锦天衣嫁后遂废织衽责令归河东许一年一度相会
2. 分析综合 下列对句子朗读节奏的划分最准确的一项是(A)。
3. 理解体会 联系上下文,借助注释翻译画“____”的句子。织女每年在织布机上操劳,织出了天空中彩色的天衣。
4. 评价鉴赏 将这一则小古文与课文《牛郎织女》相比,找出它们的相同点与不同点。(可从语言表达、故事内容、人物特点、蕴含情感等角度进行比较)
相同：示例:两个故事的结局都是牛郎和织女每年七夕在鹊桥上相会一次。
不同：①小古文版的故事更为简洁,保留了原文的精髓;课文则更加生活化,融入了许多现实元素,如家庭、社会等。除了原有的情节外,还会添加一些新的细节,使其更具观赏性和趣味性。②小古文中拆散牛郎、织女的是天帝,而课文中拆散他们的是王母娘娘。

答案： 1. 织成云锦天衣 嫁后遂废织衽 责令归河东 许一年一度相会
2. A
3. 织女每年在织布机上操劳,织出了天空中彩色的天衣。
4. 示例:相同:两个故事的结局都是牛郎和织女每年七夕在鹊桥上相会一次。
不同:①小古文版的故事更为简洁,保留了原文的精髓;课文则更加生活化,融入了许多现实元素,如家庭、社会等。除了原有的情节外,还会添加一些新的细节,使其更具观赏性和趣味性。②小古文中拆散牛郎、织女的是天帝,而课文中拆散他们的是王母娘娘。