《2025年暑假阅读与习作四年级浙江专版》

1. 获取信息 根据材料一,梅象征坚韧不拔的人格,兰象征高洁典雅、坚定向上的人格,竹象征不同流俗的高雅之士,菊象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。所以它们被称为花中四君子。
2. 理解体会 根据材料,判断下面的说法是否正确。(用“√”“×”标注)
(1)林逋的咏梅诗成就很高,通过咏梅来表现自己的品行高洁。(√)
(2)王子猷说的“何可一日无此君”指的是竹子,可见其爱竹之深。(√)
(3)郑思肖画兰不画土,是为了表现他的不拘一格,技法高超。(×)
(4)陶渊明爱菊,周敦颐爱莲,因为两种花都代表“隐逸者”。(×)
3. 分析综合 下列事物与其特征及诗词名句对应不正确的一项是(B)。
4. 表达运用 你认为还有哪位名人也适合做“花中四君子”的代言人？请写出推荐理由。 阅读要素2
示例：说起竹子，我会想到“扬州八怪”之一的郑板桥，他题于竹画的诗数以百计，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”赞扬了竹子不畏逆境、坚挺向上的秉性；他听到竹声萧萧会想到人民疾苦，“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，忧民之心依依可见。

答案： 1. 坚韧不拔的人格 高洁典雅、坚定向上的人格 不同流俗的高雅之士 恬然自处、傲然不屈的高尚品格 花中四君子
【解析】本题考查获取信息。根据材料一对四种花的描述分别定位、提取即可。
答题模板 文学作品中常见的事物及其象征意义
月亮 对月思亲，引发离愁别绪，思乡之愁。
柳树 古人常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情，以及行旅之人的思乡之情。
蝉 古人认为蝉餐风饮露，是高洁的象征。
冰雪 常以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。
鸿鹄 常用来比喻志气高远的人。
松柏 松柏是傲霜斗雪的典范，是众人讴歌的对象。
菊花 深秋开放，象征不畏风霜，也有隐逸之意。
梅花 迎风斗雪，气味清香，象征坚强不屈，高洁傲岸。
2.
(1)√
(2)√
(3)×
(4)×
【解析】本题考查信息辨析。
(1)对应内容在材料二，
(2)对应内容在材料四，均符合材料本意；
(3)根据材料三最后一句可知说法有误；
(4)根据材料五可知，代表“隐逸者”的是菊花，并不是莲花，故有误。
3. B
【解析】本题考查推理判断。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代诗人王冕的《墨梅》，描述的是梅花，不是兰花。
4. 示例：说起竹子，我会想到“扬州八怪”之一的郑板桥，他题于竹画的诗数以百计，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”赞扬了竹子不畏逆境、坚挺向上的秉性；他听到竹声萧萧会想到人民疾苦，“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，忧民之心依依可见。
【解析】本题考查情景实践。开放型试题，模仿题中示例，举出一位形象积极正面的历史名人，并且结合梅兰竹菊其中之一，解释说明这位名人与这种花的品质存在某种共通之处，言之有物，语句通顺流畅即可。