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2.(2025·常州溧阳市期末改编)对下列句子中的修辞手法判断不正确的一项是(
A.昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。(夸张)
B.葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。(比喻)
C.冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。(排比)
D.俗话说:“不热不长,不热不大。”(引用)
B
)A.昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。(夸张)
B.葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。(比喻)
C.冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。(排比)
D.俗话说:“不热不长,不热不大。”(引用)
答案:
2. B
3. 下列谚语与“六月六,看谷秀”属于同一类的一项是(
A.世上无难事,只怕有心人。
B.朝霞不出门,晚霞行千里。
C.麦要浇芽,菜要浇花。
D.蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到。
C
)A.世上无难事,只怕有心人。
B.朝霞不出门,晚霞行千里。
C.麦要浇芽,菜要浇花。
D.蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到。
答案:
3. C
4.(2025·徐州丰县期末改编)下列说法有误的一项是(
A.“夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。”句中的“飞快”“跳跃”“活生生”“看得见”生动形象地写出长的速度之快。
B.“升级、跳班,快点儿、慢点儿,总是要长。”这个句子中标点符号使用正确。
C.《夏天里的成长》告诫人们要珍惜时间,不断汲取知识,不能错过时机,否则将一事无成。
D.阅读既是读者同作者交流思想感情的过程,又是读者领悟作者表达技巧的过程。
B
)A.“夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。”句中的“飞快”“跳跃”“活生生”“看得见”生动形象地写出长的速度之快。
B.“升级、跳班,快点儿、慢点儿,总是要长。”这个句子中标点符号使用正确。
C.《夏天里的成长》告诫人们要珍惜时间,不断汲取知识,不能错过时机,否则将一事无成。
D.阅读既是读者同作者交流思想感情的过程,又是读者领悟作者表达技巧的过程。
答案:
4. B
三、新思维 逻辑梳理 点点准备根据课文内容绘制夏日成长图,请你帮她完成。
① 夏天是万物迅速生长的季节
② 动植物的生长
③ 孩子的成长
答案:
① 夏天是万物迅速生长的季节 ② 动植物的生长 ③ 孩子的成长
1. 这三句话运用了
2.(2025·常州溧阳市期末)“丰满”在文中的意思是
3. 发挥想象力,仿照上面的句子写一句话。
排比
和拟人
的修辞手法,写出了夏天是生长
的季节。2.(2025·常州溧阳市期末)“丰满”在文中的意思是
草木茂盛,山因此变得葱郁
,这是把山当作人
来写,写出了山在夏天生长飞快,生机勃勃的样子
。3. 发挥想象力,仿照上面的句子写一句话。
葡萄
长,苹果
长,果园是一天一天地热闹起来
。
答案:
1. 排比 拟人 生长 2. 草木茂盛,山因此变得葱郁 人 山在夏天生长飞快,生机勃勃的样子 3. 示例:葡萄 苹果 果园是一天一天地热闹起来
1. 下列对画“——”的句子理解有误的一项是(
2. 语文要素·选文的中心意思是
3. 下列名句中,与选文表达的道理相同的一项是(
4. 新思维 开放探究 本文题目是“夏天里的成长”,作为学生,请结合课文和下面的材料,说说该怎么做。
【材料】你要当学生,暑假可不是休假的时候,正像传说里鲤鱼跳龙门一样,是过关前进的时机。升级考,升学考,转学考,就业考,一两天的成败得失,常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难,经不起考验的,只有碰得遍体鳞伤,血淋淋地退下来。
——梁容若《夏天》
A
)2. 语文要素·选文的中心意思是
人要赶时候,尽量地用力地长
。选文先引用农家谚语,说明了庄稼
需要在夏天里快速地长,再由此说明了人
也要在夏天里尽量地用力地长。3. 下列名句中,与选文表达的道理相同的一项是(
C
)4. 新思维 开放探究 本文题目是“夏天里的成长”,作为学生,请结合课文和下面的材料,说说该怎么做。
【材料】你要当学生,暑假可不是休假的时候,正像传说里鲤鱼跳龙门一样,是过关前进的时机。升级考,升学考,转学考,就业考,一两天的成败得失,常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难,经不起考验的,只有碰得遍体鳞伤,血淋淋地退下来。
——梁容若《夏天》
要抓住成长的时机用力、努力地成长;要具备很强的韧性,耐得住磨难、经得起考验。
答案:
1. A 2. 人要赶时候,尽量地用力地长 庄稼 人 3. C 4. 示例:要抓住成长的时机用力、努力地成长;要具备很强的韧性,耐得住磨难、经得起考验。
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