《2025年亮点给力提优课时作业本六年级语文上册人教版江苏专版》

4.（2025·宿迁泗洪县期末改编）下列关于课文内容的说法有误的一项是（C）
A.“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”这句话体现了盲姑娘对哥哥的体谅与理解。
B.《故宫博物院》从整体上介绍了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格。
C.《月光曲》讲述了德国音乐家贝多芬为兄妹俩弹琴创作的传说故事，作者直接描写了《月光曲》这一名曲的内容、意境和表达的情感，让我们仿佛进入了乐曲描绘的美妙境界。

答案： 4. C

贝多芬：
琴声：断断续续
谈话：产生同情
弹
弹一曲：满足心愿
又一曲：即兴创作
飞奔回客店
记录下来

答案： 第一行：听 记 第二行：断断续续 即兴创作 记录下来

1. 一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
结合上下文，下列分析不正确的一项是（A）

A.“幽静”在这里指小路十分偏僻、清静。到这个冷清的小镇演出，表明那时贝多芬还未出名。
B.“断断续续”在这里指琴声不连贯，说明弹琴人对所弹的曲子还不熟练，为下文“多难弹哪”作了铺垫。
C.“茅屋”指屋顶用茅草、稻草等盖的房子，大多简陋矮小。从这里我们可以看出，这家生活很贫苦。

答案： 1. A 

2. 盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
（1）盲姑娘猜出弹奏者是贝多芬的原因是盲姑娘热爱并懂音乐，这让我想到刚刚学完的文言文《伯牙鼓琴》，可见盲姑娘是贝多芬的知音。
（2）画“——”的句子是对盲姑娘的语言描写，体现了她的激动、赞叹、惊喜之情。

答案： 2.（1）盲姑娘热爱并懂音乐 伯牙鼓琴 知音 （2）语言 激动、赞叹、惊喜 

1. 下列对选文第1自然段中画“﹏﹏”句子的理解正确的一项是（A）
2. 语文要素 读描写皮鞋匠联想到的画面的句子，填写思维导图。
联想到的画面
月亮升起，微波粼粼
月亮升高，穿过微云
月光照耀，波涛汹涌
旋律的变化
悠扬舒缓
气势增强
高昂激越
3. 选文中画“——”的句子运用了比喻的修辞手法，将微云比作轻纱，生动形象地写出了微云轻柔、薄透的特点，营造出一种梦幻、缥缈的氛围，为音乐增添了浪漫的色彩。
4. 选文第2自然段中，句子①⑦（填序号）是实写，句子②③④⑤⑥⑧（填序号）是联想。这样虚实结合的好处是把兄妹俩内心的感受表达得更形象具体，让读者有更丰富的想象空间，能够更好地感受《月光曲》的节奏美和意境美。
5.（2025·珠海香洲区期末改编）选文中的“好像”“仿佛”这两个词语是否可以删去？为什么？“妹妹”仿佛看到了什么呢？请在文中的横线上把最后一句话补充完整。
不可以删去，因为“好像”“仿佛”这两个词语表明了所描述的景象并非真实存在，而是音乐所激发的想象。如果删去，选文的表达效果会大打折扣。
⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

答案： 1. A 2. 联想到的画面：月亮升高，穿过微云 月光照耀，波涛汹涌 旋律的变化：悠扬舒缓 高昂激越 3. 比喻 轻纱 轻柔、薄透 梦幻、缥缈 4. ①⑦ ②③④⑤⑥⑧ 把兄妹俩内心的感受表达得更形象具体，让读者有更丰富的想象空间，能够更好地感受《月光曲》的节奏美和意境美 5. 不可以删去，因为“好像”“仿佛”这两个词语表明了所描述的景象并非真实存在，而是音乐所激发的想象。如果删去，选文的表达效果会大打折扣。 月光照耀下的波涛汹涌的大海