《2025年亮点给力提优课时作业本六年级语文上册人教版江苏专版》

1. 语文要素·如果要向人们宣传飓风到来时该怎样防御,应阅读材料 二；如果要了解飓风的成因,应阅读材料 一。
2. 根据材料一提供的信息,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1) 每年,热带地区海洋上产生大约 100 个热带风暴,其中约 50 个形成了飓风,引发了风暴潮现象。 (×)
(2) 飓风的风速都在每小时 320 千米以上,破坏力极强。形成于海洋上的飓风抵达陆地后,失去了水蒸气释放的能量动力,立刻就会消失。 (×)
(3) 台风和飓风是同一种自然现象,只因产生的位置不同,所以名字不同。 (√)
(4) 对飓风这种自然现象,到目前为止,人类科学只能“监控”而不能“控制”。 (√)
3. 材料一从哪几个方面向我们介绍了有关飓风的知识？请用简洁的语言概括。
从飓风的定义、飓风形成的气象条件、飓风引发的后果几个方面向我们介绍了有关飓风的知识。
4. 当飓风来临时,你将采取哪些有效的办法避免灾难,保护自己？
示例：远离海岸，切断家里的电源，躲进坚固的建筑物或地下室中；接到飓风警报时加固门窗、房顶，储备好饮用水、食品、衣物和照明用具；不在刮飓风时行走，躲开飓风即将经过的路线；在海上行进时，放下船帆封住船舱，把所有工具收藏好。

答案： 1. 二 一 2.（1）× （2）× （3）√ （4）√ 3. 从飓风的定义、飓风形成的气象条件、飓风引发的后果几个方面向我们介绍了有关飓风的知识。 4. 示例：远离海岸，切断家里的电源，躲进坚固的建筑物或地下室中；接到飓风警报时加固门窗、房顶，储备好饮用水、食品、衣物和照明用具；不在刮飓风时行走，躲开飓风即将经过的路线；在海上行进时，放下船帆封住船舱，把所有工具收藏好。