《2025年亮点给力提优课时作业本六年级语文上册人教版江苏专版》

一、新思维逻辑梳理蕾蕾在参加“长征诗歌鉴赏大会”之前先参观了“长征主题画展”，感触颇深，并绘制了一幅关于《七律·长征》的思维导图。请你帮她补充完整。

越乌蒙渡金沙抢大渡

答案： 越乌蒙 渡金沙 抢大渡

1. 下列加点字的读音中，蕾蕾没有正确掌握的一项是（B）
A.逶

迤

(yí)
B.

岷

山(míng)
C.

磅

礴(páng)
D.泥

丸

(wán)

答案： B

2. 新思维创意运用蕾蕾写了一段对本诗的理解，但因为对生字不熟悉出现了错别字。下列修改建议正确的一项是（B）
逶迤的崇山峻岭，高耸的悬涯峭壁，大渡河上冰冷的铁索桥……长征途中的千难万险，最终在红军战士的坚持下一律化作了笑颜，绽放在阳光下。
A.峻岭—竣岭
B.悬涯—悬崖
C.铁索—铁锁
D.一律—一率

答案： B

3. 下列诗词名句中的“等闲”与“万水千山只等闲”中的“等闲”意思相同的一项是（B）
A.莫

等

闲，白了少年头，空悲切。
B.千锤万凿出深山，烈火焚烧若

等

闲

。
C.长恨人心不如水，等

闲

平地起波澜。
D.

等

闲

识得东风面，万紫千红总是春。

答案： B

4. 下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（B）
A.红军不怕远/征难，万水千山/只等闲。
B.更喜/岷山/千里雪，三军过后/尽开颜。
C.装点此/关山，今朝/更好看。
D.五岭逶/迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。

答案： B

5. 亮点原创·关于朗读这首诗的语气语调，大家给了如下建议，其中对蕾蕾没有帮助的一项是（C）
A.亮亮：首联是诗的总纲，以直白的语言、豪迈的语势，赞美了红军的英雄气概。“不怕”要读得坚定有力，“远征难”要放慢节奏，读出长征中困难重重的意味；“只等闲”略微舒缓，读出红军战士将长征中的困难当作平常事的平淡语气。
B.点点：颔联开始叙述长征的经过，节奏应较首联略舒缓，“腾细浪”“走泥丸”要读得平淡些，以表现红军战士不畏天险的必胜信心。
C.图图：颈联中每句的前半部分“金沙水拍”“大渡桥横”与后半部分“云崖暖”“铁索寒”在语气上是一致的，没有情感上的变化。
D.欣欣：尾联展现出了美好前景，语调转高，要读得欢快、流畅，尤其是结尾的“尽开颜”三个字要一字一顿，高昂有力，形成全诗感情的最高峰。

答案： C