《2025年一本小学语文暑假阅读二年级语文人教版》

建议用时:13分钟 总分:13分 得分:____分
视频讲题
荞麦
有一株非常值得尊敬的老柳树,这树向前弯,它的枝条一直垂到地上,像长长的绿头发一样。柳树周围的田里都长着麦子,长着大麦,也长着燕麦——是的,长着最好的燕麦。当它成熟了的时候,看起来就像许多落在柔软的树枝上的黄色金丝鸟。这麦子立在那儿,微笑着。它的穗子越长得丰满,它就越显得虔诚、谦卑,把身子垂得很低。
可是另外有一块田,里面长满了荞麦,这块田恰恰是在那株老柳树的对面。荞麦不像别的麦子,它身子一点儿也不弯,直挺挺地立着,摆出一副骄傲的样子。“作为一根穗子,我真是长得丰满。”它说，“此外我还非常漂亮,我的花像苹果花一样美丽,谁看到我和我的花就会感到愉快。你这老柳树,你知道还有什么别的比我们更美丽的东西吗?”
柳树点点头,好像想说:“我当然知道!”
不过,荞麦摆出一副骄傲的架子来,说:“愚蠢的树! 你是那么老,连你的肚子都长出草来了。”
这时一阵可怕的暴风雨到来了,田野上所有的花儿,当暴风雨在它们身上经过的时候,都把自己的叶子卷起来,把自己细嫩的头儿垂下来,可是荞麦仍然骄傲地立着不动。
“像我们一样,把你的头低下来呀!”花儿们说。
“我不需这样做!”荞麦说。
“像我们一样,把你的头低下来呀!”麦子大声说，“暴风的安琪儿现在飞来了,它的翅膀从云块那儿一直伸到地面,你还来不及求情,它就已经把你砍成两截了。”
“对,但是我不愿意弯下来。”荞麦说。
“把你的花儿闭起来,把你的叶子垂下来呀!”老柳树说，“当云块正在裂开的时候,你无论如何都不要望着闪电,连人也不敢这样做,因为人们在闪电中可以看到天,这一看就会把人的眼睛弄瞎的。假如我们敢这样做,我们这些土生的植物会得到什么结果呢? ——况且我们远不如他们。”
“远不如他们?”荞麦说，“你别自灭威风,我倒要瞧瞧天试试看,它们能把我怎么样。”荞麦就这样傲慢地做了。电光闪动得那么厉害,好像整个世界都要被烧起来了似的。
当恶劣的天气过去以后,花儿和麦子在这沉静和清洁的空气中站着,被雨洗得焕然一新。可是荞麦却被闪电烧得像炭一样焦黑,它现在成了田里没有用的死草。
(有删改)
1.整体感知 阅读文章,完成下面的情节图。(3分)

2.评价鉴赏 阅读下面给出的语句,从对荞麦的____(①心理 ②语言 ③动作)(填序号)描写中,我可以感受到荞麦____的特点。(3分)
“我不需这样做!”
“我不愿意弯下来。”
“我倒要瞧瞧天试试看,它们能把我怎么样。”
3.评价鉴赏 阅读下面这些有新鲜感的语句,回答问题。(4分)
三上语文要素:阅读时,关注有新鲜感的词语和句子。
①像我们一样,把你的头低下来呀!
②可是荞麦却被闪电烧得像炭一样焦黑。
③柳树点点头,好像想说:“我当然知道!”
④有一株非常值得尊敬的老柳树,这树向前弯,它的枝条一直垂到地上,像长长的绿头发一样。
上面这些语句中,属于比喻句的是____(填序号)(多选),请选择其中一个比喻句说说它这样写的好处:____。
4.创意运用 荞麦看到自己被烧得焦黑,懊悔极了,此时它心里可能会想:____。(3分)

答案： 1. ①骄傲地立着不动 ②不去望闪电 ③傲慢地瞧着天
2. ②(1分) (示例)骄傲自大、固执己见(2分)
3. 答案 ②④
(示例1)语句②运用了比喻的修辞手法,将被闪电烧焦的荞麦比作炭,生动形象地写出了荞麦被烧得焦黑的样子
(示例2)语句④运用了比喻的修辞手法,将老柳树的枝条比作长长的绿头发,生动形象地写出了柳树垂落的枝条柔软、细长的特点
评分标准:正确选出比喻句,不漏选,不错选,得2分;任选一个比喻句正确写出本体和喻体,得1分;写出事物的特点,得1分。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
判断修辞手法并分析其表达效果(指向三上语文要素)
第二步:学方法,理思路
先根据关键词,判断修辞手法;再联系语句内容分析修辞手法的表达效果。
首先,找到语句中的本体和喻体,即被比方的事物和用来打比方的事物,明确语句将什么比作什么,判断比喻句。语句②将被闪电烧过的荞麦比作炭,本体是“被闪电烧过的荞麦”,喻体是“炭”,属于比喻句;语句④将老柳树的枝条比作绿头发,本体是“老柳树的枝条”,喻体是“绿头发”,属于比喻句;语句①和语句③没有把一个事物比作另一个事物,不属于比喻句。
其次,联系语句内容分析修辞手法的表达效果。根据语句②中的“被闪电烧得”“炭”“焦黑”可知,语句②将被闪电烧焦的荞麦比作炭,生动形象地写出了荞麦被烧得焦黑的样子;根据语句④中的“枝条一直垂到地上”“长长的绿头发”可知,语句④将老柳树的枝条比作长长的绿头发,生动形象地写出了老柳树垂落的枝条柔软、细长的特点。据此任选一个语句作答即可。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,背诵答题模板。
答题模板
这句话运用了比喻的修辞手法,将××比作××,生动形象地写出了……的特点/样子(,表达了作者……的情感)。
4. 答案 (示例)如果当初我能谦逊一些,不那么骄傲自大,听从大家的劝告,低下头躲避暴风雨,不去看闪电,或许我就不会落得如此下场。我真是太愚蠢了,现在说什么都晚了,希望我的经历能给大家一些警示吧
评分标准:写出荞麦的懊悔,以及对过去行为的反思,得2分;语句通顺,表达清晰,得1分。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
揣摩角色的想法
第二步:学方法,理思路
结合文章内容代入角色,揣摩角色的想法。
首先,阅读文章可知,荞麦在面对暴风雨时的骄傲自大和不听劝告,导致它最终被闪电烧焦。代入荞麦的角色,此时荞麦深感懊悔,可能会意识到自己如果能谦逊一些,听从花儿、麦子和老柳树的劝告,低下头躲避暴风雨,不去看闪电,就不会落得如此悲惨的下场。它可能认识到了自己的愚蠢,并希望通过自己的经历警示他人。据此组织语言作答,注意作答时代入角色用第一人称。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。