《2025年一本小学语文暑假阅读二年级语文人教版》

最有意义的生活
一块小青石和一块小黑石被山水冲到滩上，停留在许多石块中间，已经一年

光

景

了。它们身旁长着青青的草，开着可爱的小花，常常有蝴蝶和蚱蜢飞来。它们的生活平静极了，安适极了。
一天，小青石对小黑石说：“这样安静的日子，我过厌了。一年到头待在这儿，太

乏

味

了。要是我能够跟蝴蝶和蚱蜢一个样，想去哪儿就去哪儿，那该多好呀！”
小黑石想了一会儿才说：“别胡说了，咱们石头天性就是老待着不动的。”小黑石被太阳晒得暖洋洋的，非常舒服，一会儿就睡着了。
过了几天，石滩上来了一群工人。他们用铁铲铲起石块，投进小车；又把小车推上岸，把石块装上火车，运进都市去。
小青石得意地想：“我就要到都市里去了！说不定会跟水晶和玛瑙碰头呢。我将会成为发簪还是成为纽扣呢？不管成为什么都一样，总之是姑娘和哥儿的朋友了。喂，快把我也铲起来吧！”
果然，小青石和小黑石跟别的石块一起，被铁铲铲起来了。在投进小车的时候，不知怎么，小黑石掉了下来，滚进了草丛里。小青石非常可怜小黑石，大家都要到城市里去了，只有它

仍

旧

留在这里。一会儿，小车动起来了。小青石满心欢喜，小车很颠簸，它却觉得异样的舒服。
第三天早上，小青石和许多同伴被卸在一条宽阔的道路边上。一把大铁铲把它们铲起来，跟沙和水泥混在一起，加上水，翻来覆去地搅拌。
小青石浑身沾着湿漉漉的水泥，被搅得头都晕了。它不免生气地说：“这究竟是怎么回事呢？这样蛮不讲理的，把我们翻来覆去搅拌。为什么不把我们送到珠宝铺子里去呢？”大铁铲更加使劲地搅拌。小青石浑身涂满了沙和水泥，连气都透不过来了。最后，它跟沙和水泥在一起，被铺在道路上，压得平平的，盖上了一张草席。
“奇怪，我变成什么东西了？”小青石想了一会儿才明白过来，它已经成为水门汀¹的一小部分了。
从此以后，每天不知道有多少人的脚在小青石上踩过：小朋友的穿着布鞋的脚，小贩的穿着草鞋的脚，年轻女人的穿着缎鞋的脚，乞丐的赤着的脚。小青石看着许许多多人的脚，心里非常快乐。
自己成了让所有的人走的路，真是太快乐了。它是为大众服务的无数石块中的一块。它不再羡慕水晶和玛瑙了，它想：“这样才是最有意义的生活。”
（有删改）
注释 ①水门汀(tīng)：借指水泥铺的路或地。
1. 整体感知 请你阅读文章，将小青石的经历补充完整。(3分)

2. 形成解释 下列语句中的加点词可以用什么词替换呢？将相应的替换词填写在括号里。(3分)
三上语文要素：运用多种方法理解难懂的词语。
(1)已经一年

光

景

了。 ( )
(2)一年到头待在这儿，太

乏

味

了。 ( )
(3)只有它

仍

旧

留在这里。 ( )
3. 形成解释 下列对文章内容理解错误的是哪一项？(2分) ( )
A. 小黑石和小青石都厌倦了安静的日子，想到都市过有趣的生活。
B. 从“它却觉得异样的舒服”中可以体会到小青石此时期待、激动的心情。
C. 小青石即使每天被各种各样的人的脚踩来踩去，也依然感到十分快乐。
D. 起初，小青石期待跟水晶和玛瑙碰头，但后来，它不再羡慕水晶和玛瑙了。
4. 评价鉴赏 从小青石的经历中你明白了什么道理？(3分)
5. 创意运用 阅读完文章后，联系日常生活，不难发现在我们身边也有许多人像小青石一样。请你选择一类人写一写。(3分)

答案： 1. ①被工人铲起来，投进小车 ②被卸在道路边上，跟沙和水泥一起被搅拌 ③跟沙和水泥在一起，被铺在道路上
2. (示例)
(1)时间
(2)无聊
(3)仍然
3. A
4. 答案 (示例)我明白了为大众服务，为人们做好事，是非常有意义的。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
谈启示
第二步:学方法,理思路
阅读文章,结合角色的经历,写出明白的道理。
首先,阅读文章,梳理角色的经历。小青石过厌了河滩上的平静生活,渴望像蝴蝶和蚱蜢一样自由。后来,小青石被卸在道路边上,与沙和水泥搅拌后,铺成了坚实的道路。从此,小青石不再羡慕水晶和玛瑙,反而为自己能成为承载众人脚步的道路而感到满足和快乐,认为这样才是最有意义的生活。
其次,写出明白的道理。小青石的经历告诉我们,为大众服务,为人们做好事,是非常有意义的。据此组织语言作答。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
5. (示例1)环卫工人就是我们身边的“小青石”。不管刮风下雨,还是严寒酷暑,他们都早早地起床,迎着第一缕阳光,手持扫帚开始清扫城市的每一个角落。他们用辛劳的汗水换来整个城市的整洁,他们是城市的美容师,是最美丽的人。
(示例2)我们的老师就像小青石那样无私地奉献着自己。他们是辛勤的园丁,用知识为我们灌溉,用汗水为我们修枝剪叶,让我们从淘气的孩子成长为对祖国有用的人。