《2025年通城学典课时作业本九年级物理上册苏科版江苏专版》

1. 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让小车从斜面上由静止释放,小车下滑后撞击水平面上的木块。
(1) 小车进入水平面时的动能是由______转化来的。实验时木块被推得越远,表明小车对木块______越多,小车的动能越大。
(2) 同一小车从斜面不同高度由静止释放,如图甲所示,目的是探究动能大小与______的关系。若水平面绝对光滑,则本实验将不能达到实验探究目的,其原因是______。
(3) 换用质量不同的小车从斜面的相同高度由静止释放,目的是探究动能的大小与______的关系。
(4) 实验中,若使用的木块质量较大,为保证较好的实验效果,方法有多种,请写出你的一种方法：______。
(5) 木块最终会停下来的主要原因是______,在此过程中,木块把______转化为______。
(6) 在综合实践活动中,实验小组同学尝试改用如图乙所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”,同学们经过讨论设计了以下两个实验方案。
方案一：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放,撞击同一木块,比较木块被撞击后移动的距离。
方案二：用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度后由静止释放,撞击同一木块,比较木块被撞击后移动的距离。
下列说法正确的是______(填字母)。
A. 只有方案一可行 B. 只有方案二可行 C. 两个方案均可行 D. 两个方案均不行

答案：
(1) 重力势能 做功
(2) 速度 无法比较木块移动的距离,不能比较动能大小
(3) 质量
(4) 增大小车速度(合理即可)
(5) 受到阻力的作用 动能 内能
(6) B

2. (教材P33材料改编)如图所示,用装有细沙的容器、三脚小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”的实验。
(1) 该实验是通过观察比较______来间接判断物体重力势能大小的。
(2) 实验中采用质量不同的木块是为了探究物体重力势能大小与物体______的关系,操作时应该让木块从______(相同/不同)的高度自由下落。
(3) 若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系,请简要说明具体做法：______。

答案：
(1) 小桌陷入沙中的深度
(2) 质量 相同
(3) 用同一木块,从不同的高度自由下落撞击小桌,比较小桌下陷的深度