《2025年胜券在握随堂测试一卷通七年级语文下册人教版吉林专版》

7. 下列对本文理解有误的一项是(　　　)（2分）
A. 本文没有直接写战争，而是在战争的大背景下，描写人们的日常生活。
B. 作者通过人物语言揭示了人物鲜明的个性特征：妞儿——泼辣率真、聪明能干、乐于助人；“我”——爱护百姓、珍视友情。
C. 选文第一段采用白描手法写出了冀中恶劣的生存条件，让读者看到了冀中人民的生活艰辛，也看到了冀中人民的勤劳智慧，更看到了冀中人民在如此困难的条件下支援抗战的牺牲精神和崇高品德。
D. 小说语言朴素、自然、清新，文章没有堆砌华丽的辞藻，而是用平易单纯的文字，写出了人物身上的内在美；并通过对话的方式从正面来反映大的斗争，把残酷的战争写得看似平淡却饱含深情。

答案： D　[解析]是从侧面来反映的。

8. 小语同学在学校新建的腾蛟阁二楼的内壁上读到了两首七律，赞高阁胜景。老师满怀豪情地吟诵了一副对联，小语只来得及记录了词语，请你帮他整理好这副对联。（2分）
腾蛟　蔚栋梁　绽李　起凤　开桃　播文运
上联：腾蛟______________________________
下联：绽李______________________________

答案： 示例：起凤播文运　开桃蔚栋梁

司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵①乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志②，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文思其义所得多矣。”
【注释】①讽诵：抑扬顿挫地诵读，背诵。②博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。
9. 下列词句中的“尝”与“尝主编《资治通鉴》”中的“尝”意思相同的一项是(　　　)（1分）
A. 卧薪尝胆
B. 浅尝辄止
C. 吾尝终日而思矣
D. 尝鼎一脔
10. 请用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）（2分）
咏其文思其义所得多矣
11. 从短文中你学到了司马光的哪些读书经验？（2分）

答案： 9.C
10.咏其文/思其义/所得多矣
11.多下苦功，多背诵，利用空闲时间，学与思结合。(意对即可)
[参考译文]司马光，(他)是宋哲宗时期的宰相，曾经主持编写《资治通鉴》，是当时有名的功臣。他小时候担心记忆力比不上别人，其他兄弟已经会背诵并玩耍休息去了，他却独自关门不出，等到能够背诵才停止。(司马光)自己说：“(因为)读书时用的精力多，收获就长远，才能终身不忘。”等到(司马光)长大了，他读遍了古代书籍，见多识广，记忆牢固。他说：“读书不可以不背诵。有时骑马走路，有时半夜睡不着觉，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了。”