2025年胜券在握随堂测试一卷通七年级语文下册人教版吉林专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年胜券在握随堂测试一卷通七年级语文下册人教版吉林专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 下列加点字的读音有误的一项是( )(2分)
A. 欺
B.
C.
D. 萋
A. 欺
骗
(piàn) 忧郁
(yù) 来临
(lín) 镇静
(zhèn)B.
瞬
息(shùn) 怀恋
(liàn) 涉足
(shè) 丛林
(cóng)C.
幽
寂(yōu) 伫立
(zhù) 足迹
(jì) 诱人
(yòu)D. 萋
萋
(qī) 污染
(rǎn) 叹息
(tàn) 路径
(jìng)
答案:
D【解析】D. “径”读 jìng。
2. 下列词语书写有误的一项是( )(2分)
A. 亲切 脚印 镇静 来临
B. 诱人 回顾 假如 丛林
C. 美丽 足迹 虽然 旅人
D. 人迹 清晨 路径 欺骗
A. 亲切 脚印 镇静 来临
B. 诱人 回顾 假如 丛林
C. 美丽 足迹 虽然 旅人
D. 人迹 清晨 路径 欺骗
答案:
B【解析】B. “从”应为“丛”。
3. 阅读语段,回答问题。(6分)
从古至今有些领域的诗歌已经 xiāo 声匿迹,但还有一些仍广为传诵,它们如阳光一般辐
(1)给语段中加点字注音,根据拼音填写汉字。(2分)
辐
(2)语段括号内应填入的标点符号是________。(1分)
(3)语段中“深受启迪”属于________短语。(1分)
(4)画线句子有多处语病,大家提出了修改意见,其中正确的一项是( )(2分)
A. 句式杂糅,应该将“发扬”或“继承”去掉一个。
B. 缺少主语,应该将“使”去掉。
C. 语序不当,应该将“永远”放在“民族”后面。
D. 成分残缺,应该在最后加“的魅力”。
从古至今有些领域的诗歌已经 xiāo 声匿迹,但还有一些仍广为传诵,它们如阳光一般辐
射
心灵,让我们深受震撼和鼓舞。如爱国诗人屈原的“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”表达了对国家的忠诚( )陶渊明“久在樊笼里,复得返自然”发出了不受外界羁绊的声音。这些优美而深刻的诗句,无不让我们深受启迪。我们要发扬和继承爱诗的优秀传统,使诗歌永远流淌在民族的血液中,彰显中华民族文化。(1)给语段中加点字注音,根据拼音填写汉字。(2分)
辐
射
( ) xiāo 声匿迹( )(2)语段括号内应填入的标点符号是________。(1分)
(3)语段中“深受启迪”属于________短语。(1分)
(4)画线句子有多处语病,大家提出了修改意见,其中正确的一项是( )(2分)
A. 句式杂糅,应该将“发扬”或“继承”去掉一个。
B. 缺少主语,应该将“使”去掉。
C. 语序不当,应该将“永远”放在“民族”后面。
D. 成分残缺,应该在最后加“的魅力”。
答案:
(1)fú 销 (2); (3)动宾 (4)D【解析】画线句子的语病有两处:一处是语序不当,应将“发扬”和“继承”调换位置;一处是成分残缺,应在句末加上“的魅力”。
4. 下列加点词语使用不当的一项是( )(2分)
A. 中国人历来把家人团圆,共享
B. 这次广西之行虽时间仓促,浮
C. 几千年过去了,这座雕塑依然完整地伫
D. 黄色的林子里有两条路,我对着其中一条极目眺望直到它蜿
A. 中国人历来把家人团圆,共享
天
伦
之
乐
看得极其珍贵。B. 这次广西之行虽时间仓促,浮
光
掠
影
,但还是给我留下了深刻印象。C. 几千年过去了,这座雕塑依然完整地伫
立
在这里。D. 黄色的林子里有两条路,我对着其中一条极目眺望直到它蜿
蜒
拐进远处的树丛。
答案:
B【解析】A. 天伦之乐:指家庭团聚一堂的欢乐。在句子中,天伦之乐用来形容家人团聚的欢乐时光,强调了中国人对于家庭团聚的重视;本项使用正确。B. 浮光掠影:比喻观察事物不深入,印象不深刻。与句子中“给我留下了深刻印象”意思不符,本项使用错误。C. 伫立:长时间地站立,通常用于描述人或者物体静止不动地直立在某处。在语境中用来形容建筑物;使用正确。D. 蜿蜒:形容道路、河流等曲折延伸的样子。在句子中,作者用“蜿蜒”来形容其中一条道路的曲折延伸;使用正确。故选 B。
5. 下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A. 在同学们的热心帮助下,使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
B. 中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C. 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
D. 他迈着强壮有力的步伐向我们走来。
A. 在同学们的热心帮助下,使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
B. 中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C. 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
D. 他迈着强壮有力的步伐向我们走来。
答案:
B【解析】A. 缺主语,去掉“使”。C. “谆谆教诲”指的是语言,只能体会,不能浮现在眼前,应去掉。D. 这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配,可将“强壮”改为“强健”。
6. 下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是( )(2分)
A. 那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。
B. 软泥上的青荇,油油的在水底招摇。
C. 那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹。
D. 这时,我的心变成了一只风筝,风筝的线绳就在妈妈的手中。
A. 那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。
B. 软泥上的青荇,油油的在水底招摇。
C. 那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹。
D. 这时,我的心变成了一只风筝,风筝的线绳就在妈妈的手中。
答案:
B【解析】B 项是拟人,A、C、D 三项是比喻。
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