《2025年胜券在握随堂测试一卷通七年级语文下册人教版吉林专版》

(甲)阅读下文，完成14—17题。(14分)
我是娘手中的风筝
闵凡利
①我知道，我是娘手中放出的一只风筝，无论飞到哪儿，线总是拴在娘的手里。娘的手一动，我的心就好疼，好疼。
②这是十几年前的事了。
③那时的我初学写作，有一篇小说在东北的一家刊物上获了个不大不小的奖。编辑部里的老师来信邀请我去参加笔会。当我告诉娘，我要去东北那个很远的地方，娘第一次没有阻拦我。
④娘开始给我准备盘缠。那夜，娘的灯没有熄。
⑤第二天天没亮，我拿着娘给我东拼西凑的盘缠钱，背负着娘沉甸甸的嘱托，心儿呀就像一只出笼的鸟儿，飞向了遥远的他乡。
⑥来到长途汽车站，天已经放亮了。车来了，我找好了座位，坐下后长长地出了一口气。娘啊，儿今天要离你远去，到一个陌生的地方。我在心里念着，眼睛却透过车窗，深情地看着这块充满灵性的土地，心里顿时生出一丝淡淡的忧伤。猛然，我看到了娘亲。真的，是我的娘亲。她手里拿着一个花包袱，正拼命地往汽车站奔来。朝阳的光芒均匀地洒在娘的身上，仿佛在娘的身上镀了一层金，就像一尊佛那样金光闪闪。娘很急，在拼命地赶，“扑通”，娘突然跌倒在柏油路上，包袱甩出好远。娘艰难地爬起，顾不得拍打身上的尘土，便拾起包袱，一拐一拐地向汽车奔来。从娘奔跑的姿势上，我知道，娘一定跌得好重，摔得好疼。我忙叫住正要发动车的司机,下车奔向了娘。
⑦娘握住了我的手，喘得上气不接下气。我问娘跌得疼不？娘说不疼。真的不疼。娘说:“你走之后，我总觉得你忘了带什么。一看你真忘了。这不，我赶着给你送来了。”我问是什么。娘说:“人家都说，东北那旮旯子天气冷，这是我昨夜赶做出来的棉袄，带着，冷了好穿。”我告诉娘，我只出去十来天，再说了开会住宾馆或招待所，冻不着的。娘不信，眼里流出一种光，那光很浓很稠很温暖，水样的淹没了我，使我的心阵阵的不安。我明白，我的一生将为这种光活着，无论我在天涯海角，还是在异国他乡，这种光将是我的牵挂我的归宿。我只好默默地接过包袱，背在了我那单薄的肩头。
⑧汽车启程了。娘离我越来越远。我拼命地给娘挥手。我相信，娘一定会看到的。会的！
⑨我就想娘一个人回家的情景：空旷的天底下，娘默默独行于无垠的旷野，有风在吹打着娘两鬓的霜发。娘是那样的弱小，那样的无助，那样的孤独。
⑩在炎炎的六月，我背着娘为我缝制的棉衣。我知道，不管到哪儿，我都不会冷。
⑪在东北，很多人问我肩上背的是什么。我说是棉袄。他们都很惊讶。在获奖作者即席演讲的时候，我把棉袄的故事讲给了大家。大家都感动了。有几位女孩的眼里竟流出了泪。泪珠很大很圆很晶莹。
⑫临走的时候，我曾告诉娘，十天内我一定回来。后来，由于被几位文友拉去玩了几天，结果回来已是二十天后的一个黄昏。
⑬那天，我老远就发现有个人站在村西高高的土台上。那是我的娘亲，手搭眼前，正远眺我的归来。晚风吹拂着娘早衰的华发，从此，夕阳里娘的身影，永远成了我心头上的一座雕像。
⑭才离去几天，我发现娘憔悴了很多。我把获奖证书双手捧给了娘。娘没有接，她只是用手捧起我的脸，看了又看，说:“回来就好。回来就好！”
⑮从那之后，每当我出远门，我总是把归期说得好长，免得娘的牵挂揪我的心。
(选自《济南日报》,有删改)
14. 简要概括选文中娘为“我”做的几件事。(3分)
15. 结合选文内容分析下列句子的表达效果。(4分)
(1)心儿呀就像一只出笼的鸟儿，飞向了遥远的他乡。
(2)娘艰难地爬起，顾不得拍打身上的尘土，便拾起包袱，一拐一拐地向汽车奔来。
16. 文章多处运用伏笔的手法,请任选一处,试分析其作用。(3分)
17. 谈谈你对文章题目“我是娘手中的风筝”的理解。(4分)

答案： 14. ①通宵做棉袄。②到车站为“我”送棉袄。③守候“我”归来。
15.（1）运用比喻的修辞手法，把“我”比作出笼的小鸟，生动形象地表现出“我”去领奖的愉悦心情。
（2）通过“艰难地爬起”“拾起包袱”“一拐一拐”等动作的描写，表现了娘为“我”送包袱时的艰难和急切心情，突出了娘对“我”的疼爱。
16. “那夜，娘的灯没有熄”是为“这是我昨夜赶做出来的棉袄”埋下伏笔，交代娘能把棉袄赶做出来的原因，使故事情节合情合理，体现了娘对“我”的疼爱之深。
17. 运用比喻的修辞手法，用“娘手中的风筝”比喻“我”永远生活在母亲的牵挂和疼爱之中，标题也是文章的线索，贯穿全文，吸引读者的阅读兴趣。