《2025年胜券在握随堂测试一卷通七年级语文下册人教版吉林专版》

12. 阅读《骆驼祥子》的选段，回答问题。
祥子没了主意。对于钱，他向来是不肯放松一个的。可是，在军队里这些日子，忽然听到老者这番诚恳而带有感情的话，他不好意思再争论了。况且，可以拿到手的三十五块现洋似乎比希望中的一万块更可靠，虽然一条命只换来三十五块钱的确是少一些！就单说三条大活骆驼，也不能，绝不能，只值三十五块大洋！可是，有什么法儿呢！
“三条大活骆驼”和“三十五块大洋”是怎样来的？请简述与此相关的故事情节。

答案： 祥子攒钱买了第一辆车，北平城外军阀混战，他被大兵抓进营地做苦力，车也被没收了。他趁着大兵打败仗偷跑出来，顺手牵走军队撤退时落下的三匹骆驼，卖了三十五块大洋。

胡老师的木箱
陆天明
①每当听到小雨滴答到院子里那棵海棠树上，客居北京已数十载的我总想在窗前呆站那么一会儿。这不仅是因为较为干旱的北京很少下这种充满诗情画意的小雨，也不仅是因为它总让我怀念起青涩岁月，更多是因为它的恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着……总让我感到它冥冥中演示的是一种人生态度。
②它总能让我想起十四五岁在乡中心小学任教时，跟我同宿舍的一个胡姓老师。胡老师大约三十出头，身材偏矮偏瘦了一些，厚嘴唇，大脑袋，背略有些驼，一直单过着。学校里有一些同事不怎么瞧得起他。经常拿他的一些生活琐事上的“陋习”开玩笑。他从不“反击”，甚至都不会立即转身离去。大概是因为我和他都教低年级，校领导把我俩分到一个宿舍里，方便我俩“切磋教艺”。
③只要有一点空闲时间，他就在一盏油灯下写着什么。写在各种各样的纸片上，然后锁进一个肥皂箱里，也不许我们碰他这个箱子。时不时能看到他把一卷这样的纸片放进一个土布做的袋子里，带到镇上的邮局去。过上一段时间，又能“感觉”到他从邮局把这些纸片带了回来，放进木箱里。应该是被人退了回来。
④一次寒假后，他没能及时返回学校销假。随后便传来消息，他得了肺结核，咯血，肺上出现空洞，不止一个。那时候，虽然已经有了治疗肺结核的特效药，但在这样贫困落后的地方，还是几乎没有治愈的可能。人们开始淡忘他，学校甚至都准备收拾他的“遗物”了，他却突然出现在我俩的宿舍里。说话都带喘，瘦得没个人样。他嘶哑地告诉我，他活不到年底了，他是来料理自己的后事的。
⑤他从床底下拽出那个木箱，请我帮他搬到后山上去。我在小雨中，替他把木箱扛上了后山。他点着了箱子里的那些纸片。我以为他是彻底自暴自弃了，开始怜悯他，想劝慰他几句，却看到他眼睛发亮了。在火光的映照下，他脸上呈现出一种少见的欣慰。然后他就跪在泥泞中，默默祈祷。在我的帮扶下，他踉踉跄跄地站起，说了声：“谢谢你，小陆，帮了我最后一把。我希望可以带着这些底稿，到那边去，继续写完它。”“写完它？带到那边去？”我瞪大了眼睛问。“当然。我教了这么些年的低年级，还是有一点体会和想法的。我一直想把它整理出来，现在只希望真的能够带到那边去完成它了。”他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气。然后我俩都不再作声，看着小雨把纸片里最后一点火星淹灭。他才说了句：“现在可以了。可以了……”
⑥后来他再也没回过乡中心小学。
⑦那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。它突然在我眼前推开了一扇窗。这是通向无数极平凡极普通的人的心灵之窗。我为自己也跟那些曾经瞧不起他的同事一样，瞧不起过他而愧疚。那些灰暗的水泥和砖块虽无法让一座大厦呈现金碧辉煌，但正是这一块块灰暗的水泥和“丑陋”的砖块以它们的坚韧和执着，甚至是“牺牲”才构筑起了大厦牢固的底架。
⑧我们看到“普通”的伟大了吗？
⑨我们真心承认“普通”之不可或缺了吗？
⑩我们愿意为无数个“普通”作出的牺牲，付出的代价做一点实实在在的弥补吗？
⑪我问小雨。它依然悄悄地淅沥着。不声不响地滴答着……
（选自《文汇报》，有删改）
13. 根据文章内容，完成下面的思维导图。(3分)

14. 结合句中的加点词语，对人物形象进行品析。(4分)

只

要

有一点空闲时间，他

就

在一盏油灯下写着什么。写在

各

种

各

样

的纸片上，然后

锁

进一个肥皂箱里，也不许我们

碰

他这个箱子。
15. 句中的“微笑”和“叹气”矛盾吗？你如何理解？(4分)
他自嘲般地

微

笑

了一下，又长长地

叹

了

口

气

。
16. 关联教材 你如何理解“‘普通’的伟大”？请结合本文及链接材料，联系实际，加以阐述。(4分)

答案： 13.①胡老师烧木箱里的纸片　　②漠视(淡忘)　　③愧疚
14.“只要……就……”写出了胡老师对工作的认真负责，“各种各样”写出了胡老师善于捕捉并随时记录教学中的想法和体会,“锁”和“碰”两个动词写出了胡老师对其成果的珍视。
15.我认为两者看似矛盾，实则不矛盾。“微笑”是胡老师烧掉底稿，心愿已了的欣慰和满足;“叹了口气”写出了胡老师自知不久于人世，自己的教学体会和心得不能完成的无奈与遗憾。
16.文中胡老师其貌不扬，被同事瞧不起甚至取笑,但是他毫无怨言，并坚持在纸片上写自己的教学体会和心得，病入膏肓仍念念不忘;阿长是“我”儿时的保姆，大字不识的她却为“我”买来了心心念念的《山海经》，她的心中充满了朴实、善良的爱，使“我”生发敬意。他们虽是默默无闻的普通人，但他们的善良、朴实、恪尽职守等品质却凸显其人格的伟大;我们也是芸芸众生中的普通一员，也应当如他们一样，在平凡的生活中，带给别人温暖，活出自己的色彩。