《2025年胜券在握随堂测试一卷通七年级语文下册人教版吉林专版》

阅读下面文言文，回答问题。（10分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡③’，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
（选自《后汉书·烈女传》）
【注释】①趋：快步走向。②捐：抛弃。③亡：同“无”，不足。④懿：美好。
15. 下列句中的加点词，解释有误的一项是( )（2分）
A.

见

往

事

耳（了解） B.

及

鲁

肃

过

寻

阳

（到，等到）
C.

当

日

知其所亡（每天） D.

遂

七年不返（才）
16.【乙】文中画线句子断句正确的一项是( )（2分）
A. 妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也 B. 妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也
C. 妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也 D. 妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也
17. 下列说法不正确的一项是( )（2分）
A.【甲】文中孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。
B.【乙】文中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。
C.【甲】【乙】两文中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。
D.【甲】文中孙权指出“学”的必要性；【乙】文中羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。
18. 人物的语言往往体现人物的语气和心理，请分析下列人物语言的作用。（2分）
（1）卿今当涂掌事，不可不学！
（2）卿言多务，孰若孤？
19. 下列对【甲】文内容的分析，不正确的一项是( )（2分）
A. 孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无法推辞。
B. 鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。
C. 鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。
D. 鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人长进。

答案： 15.D 【解析】D项，遂：于是，就。
16.B 【解析】【乙】文中画线句子应该译为：妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。”根据句意可知B项断句正确。
17.A 【解析】【甲】文中孙权要求吕蒙只是粗略地阅读，了解历史，不是让他钻研经书。
18.（1）语气坚决果断，神态严肃，既严格要求，又充满期望。
（2）神情激动，语气殷切，以自己的经历向吕蒙说明“学”的可能性。
19.B 【解析】鲁肃与吕蒙的对话，从侧面烘托出孙权劝学的显著成效。
【参考译文】一年后（羊子）回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。”妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。一根丝一根丝地积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累，才能成丈成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就无法成功（织出布匹），迟延荒废时光。你积累学问，就应当‘每天都学到自己不懂的东西’，以此成就自己的美德；如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同呢？”羊子被妻子的话感动了，重新回去修完了自己的学业，并且七年没有回来。