2025年优化学案高一语文必修下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年优化学案高一语文必修下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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阅读下面的文字,完成21~22题。
当今社会已经进入移动互联网时代,人类的生产生活高度网络化、信息化、互动化,任何一个社会主体都不可能置身于网络之外,网上网下相互贯通已经成为社会常态。建设一个契合社会主义核心价值观的网络社会,构建一个既能发挥网络“新的生产力”效能,①____________________________,已经成为关乎国家安全、社会安全的战略问题。网络强国的构建,人人都是建设者;网络社会的治理,人人都是参与者。
一方面,在“人人都是麦克风”的时代,每个人都是网络信息员。网络安全不再是“他我”的事,而成为“自我”的事,每个人都要树立正确的网络安全观、网络发展观。另一方面,网络不是法外之地,②____________________________。通过主动过滤不良网络信息打造一个干净、安全的网络社会,通过发现网络漏洞促进有关部门、相关主体扎紧网络安全的“笼子”,通过举报网络违法行为打击不法分子破坏网络安全、污染网络空间的行为,通过配合网络监管部门加强网络管理防范网络风险……
③______________________________。
只要每一个社会主体都笃信之、力行之,达成社会共识,汇聚磅礴力量,共画网络安全“同心圆”、共筑网络强国梦就一定能实现。
21.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。(6分)
22.请用一组宽泛的对偶句概括以上文段的主要意思,每句不超过10字。(3分)
当今社会已经进入移动互联网时代,人类的生产生活高度网络化、信息化、互动化,任何一个社会主体都不可能置身于网络之外,网上网下相互贯通已经成为社会常态。建设一个契合社会主义核心价值观的网络社会,构建一个既能发挥网络“新的生产力”效能,①____________________________,已经成为关乎国家安全、社会安全的战略问题。网络强国的构建,人人都是建设者;网络社会的治理,人人都是参与者。
一方面,在“人人都是麦克风”的时代,每个人都是网络信息员。网络安全不再是“他我”的事,而成为“自我”的事,每个人都要树立正确的网络安全观、网络发展观。另一方面,网络不是法外之地,②____________________________。通过主动过滤不良网络信息打造一个干净、安全的网络社会,通过发现网络漏洞促进有关部门、相关主体扎紧网络安全的“笼子”,通过举报网络违法行为打击不法分子破坏网络安全、污染网络空间的行为,通过配合网络监管部门加强网络管理防范网络风险……
③______________________________。
只要每一个社会主体都笃信之、力行之,达成社会共识,汇聚磅礴力量,共画网络安全“同心圆”、共筑网络强国梦就一定能实现。
21.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。(6分)
22.请用一组宽泛的对偶句概括以上文段的主要意思,每句不超过10字。(3分)
答案:
21. 示例:①又能有效防范网络风险的网络强国 ②每个人都应成为“网络审查员” ③行动是最好的践行
解析 第①处,根据前面“建设一个契合社会主义核心价值观的网络社会”,以及后面“成为关乎国家安全、社会安全的战略问题”,以及关联词语“既能……”可确定此处需要用表并列的关联词语“又能”,且需要照应“网络强国的构建”,因此此处应该填写含有“网络风险、网络强国”这类信息的句子。第②处,由前面“每个人都是网络信息员”“网络不是法外之地”推断,此处应该填写含有“每个人都应成为‘网络审查员’”或“每个人都应成为‘司法监督员’”这类信息的句子。第③处,需要填写一个观点句,由后面“每一个社会主体都笃信之、力行之,达成社会共识,汇聚磅礴力量”推断,此处应该填写含有“实践”或“笃行”这类信息的句子。
22. 示例:同画安全“同心圆”,共筑网络强国梦。
解析 首先把握主要内容。选段共三段文字,构成“总—分—总”关系,第1段说“网络强国的构建,人人都是建设者;网络社会的治理,人人都是参与者”,这是总说网络社会需要人人参与;第2段从“一方面”“另一方面”两个方面阐述如何去做;第3段以“只要每一个社会主体都笃信之、力行之,达成社会共识,汇聚磅礴力量,共画网络安全‘同心圆’、共筑网络强国梦就一定能实现”进行总结。由此可知,选段主要是说网络社会人人参与,共画网络安全“同心圆”、共筑网络强国梦。然后用对偶的方式概括这些内容。
解析 第①处,根据前面“建设一个契合社会主义核心价值观的网络社会”,以及后面“成为关乎国家安全、社会安全的战略问题”,以及关联词语“既能……”可确定此处需要用表并列的关联词语“又能”,且需要照应“网络强国的构建”,因此此处应该填写含有“网络风险、网络强国”这类信息的句子。第②处,由前面“每个人都是网络信息员”“网络不是法外之地”推断,此处应该填写含有“每个人都应成为‘网络审查员’”或“每个人都应成为‘司法监督员’”这类信息的句子。第③处,需要填写一个观点句,由后面“每一个社会主体都笃信之、力行之,达成社会共识,汇聚磅礴力量”推断,此处应该填写含有“实践”或“笃行”这类信息的句子。
22. 示例:同画安全“同心圆”,共筑网络强国梦。
解析 首先把握主要内容。选段共三段文字,构成“总—分—总”关系,第1段说“网络强国的构建,人人都是建设者;网络社会的治理,人人都是参与者”,这是总说网络社会需要人人参与;第2段从“一方面”“另一方面”两个方面阐述如何去做;第3段以“只要每一个社会主体都笃信之、力行之,达成社会共识,汇聚磅礴力量,共画网络安全‘同心圆’、共筑网络强国梦就一定能实现”进行总结。由此可知,选段主要是说网络社会人人参与,共画网络安全“同心圆”、共筑网络强国梦。然后用对偶的方式概括这些内容。
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