《2025年点金训练精讲巧练高中生物选择性必修3人教版》

探究活动
样品的稀释程度将直接影响平板上生长的菌落数量，在实际操作中，通常用一定稀释范围的样品液进行培养，以保证获得菌落数在30~300、适于计数的平板。据此探究以下问题：
1. 探究1：为什么分离不同的微生物要采用不同的稀释度？
2. 探究2：如何鉴定尿素被细菌分解了？

答案： 探究1.提示：土壤中微生物种类繁多，不同种类的微生物数量差距较大，数量多的稀释度应该更高一些，这样最后在平板上涂布和培养的时候会更容易得到单一菌落，便于计数。 探究2.提示：在细菌分解尿素的化学反应中，细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强，pH升高，因此，可以通过检测培养基的pH变化来判断该化学反应是否发生。在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，培养分解尿素的细菌，如果pH升高，指示剂将变红，说明尿素被细菌分解了。