《2025年阳光同学课时优化作业五年级数学下册人教版湖南专版》

1. 填空。
（1）正方体有(　　　)条棱，它们的长度都(　　　　　　)，正方体可以看成特殊的(　　　　　　　)。

答案： 12 相等 长方体

（2）如图，用棱长1 cm的小正方体摆成一个大正方体，它的棱长是(　　　)cm，棱长总和是(　　　)cm，每个面的面积是(　　　)cm²。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案： 3 36 9

（3）一个正方体的底面周长是16 dm，这个正方体的棱长总和是(　　　)dm。

答案： 48 

（4）一根铁丝如果围成长方体框架，那么长方体框架长6 cm，宽5 cm，高4 cm；如果围成正方体框架，那么棱长是(　　　)cm。

答案： 5

2. 选择。
（1）用棱长为2 cm的小正方体搭一个大的正方体，至少需要(　　　)个这样的小正方体；搭成的大正方体的棱长是(　　　)cm。
A. 4 B. 8 C. 16 D. 32

答案： B A 

（2）用18个小正方体拼一个长方体，可以有(　　　)种不同的拼法。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 6

答案： C

（3）把2个棱长为1 cm的小正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是(　　　)cm。
A. 12 B. 14 C. 16 D. 24

答案： C

3. 如图是用棱长2 cm的小正方体拼成的长方体。下面的图形哪一个是这个长方体6个面中的一个？在图形上用“√”标出来，并注明有几个这样的面。
　　

答案：

4. 托运公司要把一个正方体的物品用纸箱包装好后，再用包装带按如图所示的方法捆扎起来，接头处需要20 cm包装带。捆扎这个物品一共要用多少米包装带？
　　　　　　　　

答案： 40×8+20=340(cm) 340cm=3.4m

5. 如图，一个长方体被截成了两个完全相同的正方体，这两个正方体的棱长总和比原来长方体的棱长总和增加了24 cm。原来长方体的长是多少厘米？
　　　　　

答案： 24÷8×2=6(cm)