《2025年同步轻松练习九年级语文下册人教版》

1. 阅读下面的文字，回答问题。
大海 cāng máng，雷声轰响，狂风将翡翠般的波浪甩到悬崖上，闪电的影子在大海里蜿蜒游动。hǎi ōu fēi cuàn，海鸭呻吟，企鹅胆怯地躲藏。唯有海燕无畏无惧，在怒吼的大海上 gāo ào 地飞翔，翅膀掠过波浪，发出胜利的叫喊。
（1）根据拼音写汉字。
cāng máng（   ）（ ）
hǎi ōu（  ）（ ）
fēi cuàn（  ）（ ）
gāo ào（  ）（ ）
（2）从文中找出一个错别字并改正。
“_______”改为“_______”

答案：
(1)苍茫　海鸥　飞窜　高傲
(2)涯　崖
本文通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了俄国1905年革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。

2. 解释下列加点的词语。
（1）它从雷声的震怒里，早就听出了困

乏

……
______________________________
（2）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里

蜿

蜓

游动，一晃就消失了。
______________________________

答案：
(1)疲乏。　　
(2)蛇类爬行的样子。

3. 填空。
《海燕》是短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为《___________》，曾作为独立的文章发表。作者是___________，___________（国籍）作家，主要作品有自传体小说《___________》《___________》《___________》等。

答案： 海燕之歌　高尔基　苏联　童年　在人间　我的大学

探究点1 《海燕》一文要表现的主题是什么？

思路引领：

首先需要了解文章的写作背景，然后整体感知全文，理解文中形象的象征意义，进而体会作者要反映的现实和要赞颂的对象。

答案： 本文通过对海燕在暴风雨即将来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了俄国1905年革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。 

探究点2 《海燕》一文主要描写的对象是海燕，为什么还要写海鸥、海鸭、企鹅？

思路引领：

在文学作品中，次要事物往往是为了衬托主要事物而存在的。所以要理解次要事物的作用，就需要结合文中相关内容，分析次要事物衬托出了主要事物的哪些精神和品质。

答案： 写海鸥、海鸭、企鹅的飞窜、恐惧、呻吟、躲藏，与海燕那高傲的飞翔、欢乐的叫喊形成鲜明的对比，有力地突出了海燕勇敢、乐观的革命者形象。

探究点3 《海燕》的主题思想是通过象征手法表现出来的，请概括文中各形象的象征意义。

思路引领：

首先筛选文中描写某一形象的语句，把握这一形象的特点，然后结合文章的写作背景和主题展开联想，分析概括出这一形象所象征的某类人物或精神品质。

答案： “海燕”象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命的先驱者。
“暴风雨”象征俄国1905年革命前夕一触即发的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇统治的无产阶级革命。
“大海”象征广大人民群众的力量。
“海鸥”“海鸭”“企鹅”这一组形象象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者。
“乌云”“闪电”“雷声”“狂风”这一组形象象征了反革命的黑暗势力。

探究点4《海燕》一文除了对海燕做直接描写外，还对暴风雨来临前夕海面的变化进行描写，这样写有什么作用？

思路引领：

环境描写对表达心情、渲染气氛具有重要作用。“暴风雨来临前夕海面的变化”即海燕所处的典型环境，探究其作用则要抓住富有情感色彩的关键词，分析这些环境渲染出怎样的气氛，衬托出海燕怎样的精神品质。

答案： 《海燕》一文按时间的变化，写了“暴风雨就要来啦”的三个阶段的不同自然景象。这三个不同景象的变换表明了革命形势的日益险恶、阶级斗争的日益激烈，海燕英勇顽强的崇高形象和坚定乐观的革命气概也在景象的变换中被步步深入地烘托和显现出来。