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2.(2021·贵州安顺)综合性学习。
初中阶段,实验是部分学科的重要学习内容,从2021届开始,贵州省部分地区初中生要参加实验操作技能测试。
(1)对于实验操作,有同学不太理解:“为什么一定要亲自动手做实验?我又不当科学家。读读课本讲解,看看老师演示,背背实验步骤,不就得了吗?”下面是另一位同学的应对意见,其语言表达有两处不妥,请找出并修改。
①你懂得啥?谁说只有科学家才要做实验?②在实验操作时,我们和同伴一起动眼看、动脑想、动手做,③在这个过程中,我们学习怎样与人合作,④学习怎样解决问题、发现问题、思考问题。⑤今后干任何工作都需要的这些能力,只靠读讲解、看演示、背步骤是没法具备的。⑥这和吃饭是一个道理。⑦读营养学书籍、看别人吃美食、背做菜的步骤是不能长身体的。⑧所以,我们自己动手做实验是很有必要的。请你再想想看。
________________________________________________________________________________
(2)课代表写了下面的对联准备贴在实验室门口,填入横线处最恰当的一项是( )
上联:世间万千变化,细心观察,科学分析,乃得真相
下联:生活诸多谜题,多方探究,理性解释,________
A. 还原本色
B. 解答疑惑
C. 终于清楚
D. 才知本源
(3)同学们制作了《关于实验操作技能测试》小册子,下面是推荐语。请整合目录信息,补写相应内容,注意简明、连贯、通顺。
推荐语
你见过大豆种子的内部长什么样吗?你能把一个小灯泡接亮吗?你有办法让浑浊的泥浆水变清澈吗?这本小册子能帮上你的忙!
小册子主要包括①________________________这几个部分。②首先,________________________;然后,就是③________________________,这是最详细的内容;此外,小册子还提醒你要注意实验规范。
请相信,我们精心制作的小册子可以帮助你成为实验操作小能手哦!

注:由于试卷版面有限,目录未能展示实验操作技能测试的所有信息。
初中阶段,实验是部分学科的重要学习内容,从2021届开始,贵州省部分地区初中生要参加实验操作技能测试。
(1)对于实验操作,有同学不太理解:“为什么一定要亲自动手做实验?我又不当科学家。读读课本讲解,看看老师演示,背背实验步骤,不就得了吗?”下面是另一位同学的应对意见,其语言表达有两处不妥,请找出并修改。
①你懂得啥?谁说只有科学家才要做实验?②在实验操作时,我们和同伴一起动眼看、动脑想、动手做,③在这个过程中,我们学习怎样与人合作,④学习怎样解决问题、发现问题、思考问题。⑤今后干任何工作都需要的这些能力,只靠读讲解、看演示、背步骤是没法具备的。⑥这和吃饭是一个道理。⑦读营养学书籍、看别人吃美食、背做菜的步骤是不能长身体的。⑧所以,我们自己动手做实验是很有必要的。请你再想想看。
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(2)课代表写了下面的对联准备贴在实验室门口,填入横线处最恰当的一项是( )
上联:世间万千变化,细心观察,科学分析,乃得真相
下联:生活诸多谜题,多方探究,理性解释,________
A. 还原本色
B. 解答疑惑
C. 终于清楚
D. 才知本源
(3)同学们制作了《关于实验操作技能测试》小册子,下面是推荐语。请整合目录信息,补写相应内容,注意简明、连贯、通顺。
推荐语
你见过大豆种子的内部长什么样吗?你能把一个小灯泡接亮吗?你有办法让浑浊的泥浆水变清澈吗?这本小册子能帮上你的忙!
小册子主要包括①________________________这几个部分。②首先,________________________;然后,就是③________________________,这是最详细的内容;此外,小册子还提醒你要注意实验规范。
请相信,我们精心制作的小册子可以帮助你成为实验操作小能手哦!
注:由于试卷版面有限,目录未能展示实验操作技能测试的所有信息。
答案:
(1)示例:第①句改为“你这样想是不对的,不是只有科学家才需要做实验的”。第④句改为“学习怎样发现问题、思考问题、解决问题”。
(2)D
(3)①你要知道的、会做的和注意的
②小册子会让你知道测试的学科、年级、时间等重要信息
③你要会做的生物、物理、化学三个学科的各项实验
(2)D
(3)①你要知道的、会做的和注意的
②小册子会让你知道测试的学科、年级、时间等重要信息
③你要会做的生物、物理、化学三个学科的各项实验
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