2025年同步轻松练习九年级语文下册人教版


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《2025年同步轻松练习九年级语文下册人教版》

(二)阅读下文,完成后面的题目。
       家(节选)
       曹  禺
  梅独自立在桌前,慢慢把背心放回箱里,哀伤地四面望着,追忆着,流连着,目光渐渐停留在那张寂寞的空床上,不觉低下头,关上箱盖,推开皮箱,再也无心收拾,缓缓向右面侧门走。
  觉 新 梅!
    她抬起头,望见新正立在侧门门口怆然注视着。她愣在屋中,半天,二人说不出一句话。
  觉 新 (低声)轿都快预备好了。
  梅小姐 (缓缓)那么,就要走了。
  觉  新 (依依不舍)外面还落着小雨呢。
  梅小姐 (沉滞地)妈说要走就得走的。
  觉 新 (半晌,又一−)天气忽然变凉了,你,你们的衣服带够了吗?
  梅小姐 够了,表嫂借给我衣服了。
  觉 新 (微叹)唉!快得很,到底还是要走了。
梅小姐 (望着新)嗯,住了也有十几天了。
觉 新 (悄切地凝望着)回到乡下,每天干些什么呢?
梅小姐 (摇摇头,悒悒地)乡下没有什么事情。夜晚睡不着呢,躺着等天亮,天亮起来了,就坐着等天黑。
觉 新 (愀然)你,你也许还要回到他们家里去吧?
梅小姐 (片刻,才一−)也许不必去了,人既然是不在了。−−他们家里的人并不喜欢我。(微微咳起来,抚着胸口)
觉 新 (疚痛)身体要紧呀,梅,你不能老这样地病,病下去。
梅小姐 (凄笑)也许幸而有这一点病陪着我,不然,日子会觉得更长了。
  半响。
觉 新 (忧虑地)姨妈还是那个样子吧?
梅小姐 (绝望)嗯,她是不会改的。
觉 新 (长叹一声)你走了,还会想,想着我吗?
梅小姐 (低首)我从来没有忘记过。
觉 新 (哀伤地)这次分开了,真不知什么时候再见面了。
梅小姐 (低声)嗯。
觉 新 (忽然激动地)我们就像隔在两个坟墓里的虫一样,谁死
谁生,谁也不会知道,永远见不着天日,永远出不了头。(隐泣起来)
梅小姐 (哀痛地抚慰)你真爱哭啊!不要哭了,让我们再看一看这外头的梅林吧!  (踱到窗前)
觉 新 (随着)嗯, (凝望窗外一片凄迷的雨)雨又下起来了。梅小姐 (伸出苍白的瘦手点指着)我们一小就在那块地方玩大的呀。
觉 新 (逐渐沉浸在回忆里)嗯,我们在这间书房里读过书,谈过话。
梅小姐 照着一个小油灯……
觉 新 (渐近梅)做着同样的梦,同样的……
梅小姐  (哀怜地望着他)你又喝酒了,大表哥!
觉 新 嗯。(低头)
梅小姐 (诚挚地)不要再喝酒吧,你该想着表嫂,她真是个可爱的妻子啊。
觉 新 (领会,沉闷地)嗯,我知道她好。
梅小姐  那你就不要顾虑得太多了,(沉静地)我会过得很好的。
觉 新 (冲动地)梅,让我们再通通信吧!
梅小姐 不……(心痛)何必再惹些烦恼呢?
觉 新 (迫急地)让我再知道一点你的消息!我,我结婚那一天,我托琴表妹带给你一封信,在那信里,我喊,我叫,我要你听, 听着我,我一(顿住,慢慢转入低缓失望的声音)可你当天就走了,−声不响就走了。
觉 新 (激切)可我们是人啊!我们是活着的人哪!梅,我想过,我想过,我们要互相知道一点消息。 (把梅拉到书桌前)来,来,梅,你听我的话,你必须听我这一次话。你写下你的通信地址。我去拿我上次没送到你手里的信;你看了,你不写,也会写的。
觉新把她按在书桌前椅子上,就匆忙由正中门跑出去。
梅被这一阵激动弄得有些昏眩,稍微静了一下,持起毛笔,在一张便条上写了几个字,忽然一阵刺心的抽痛,忍不住掷下笔扑在桌上哀泣起来……
9. 选文开头的舞台说明有什么作用?
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10. “(半响,又一−)天气忽然变凉了,你,你们的衣服带够了吗?”这句话有什么言外之意?表现了人物什么样的性格特点?
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11. 结合选文,试分析梅小姐的人物形象。
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答案: 9. 交代故事的起因并渲染气氛,烘托了梅小姐即将离开觉新的悲伤心情,使读者也随之产生一种悲伤、压抑之感。
10. 言外之意是觉新想叮嘱梅小姐多带点衣服,可是又不好意思直接说出来。表现出觉新懦弱的性格特点。
11. 梅小姐深深地爱着觉新,却迫于各种压力不能把这种爱表达出来,独自郁闷、悲伤;让觉新关心妻子,说明她很善良;她是封建礼教的牺牲品。

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