《2025年通城学典课时作业本七年级语文下册人教版》

1. 阅读下面的文字，完成后面题目。
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”说起黄河主题的文艺作品，《黄河大合唱》人人 A.（耳濡目染 耳熟能详）。最近展演展播的多部作品，也用不同方式 yǎn yì、继承或化用了《黄河大合唱》的经典旋律，让人 B.（心潮澎湃 心花怒放）。
（1）根据拼音写汉字。
yǎn yì(　　　　　)
（2）为文段中 A、B 两处选择恰当的词语。
A. ____________ B. ____________

答案：
(1)演绎　
(2)A.耳熟能详　B.心潮澎湃

2. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （ ）
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的中华文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了________，流出了________，流出了________。
A. 生生不息的中华儿女 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B. 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 生生不息的中华儿女
C. 漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 生生不息的中华儿女
D. 漫无边际的黄土地 生生不息的中华儿女 灿若明珠的黄河古文化

答案： D

3. 请仿照下面的语句续写一句话。
黄河是一泓清泉，只有挑战自我的人，才能品出它的甘甜；黄河是一首交响乐，只有努力奋进的人，才能谱写辉煌的乐章；________

答案： 示例:黄河是一部史书,只有不断探索的人，才能体验它的浩荡。

4. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）
A. 《黄河颂》选自《黄河大合唱》，组诗《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品。
B. 《黄河大合唱》的每个乐章前由朗诵作先导，音乐气势磅礴，具有强烈的时代精神和鲜明的民族风格。
C. 《黄河颂》创作于解放战争时期，唱出了中华民族的斗争精神和不屈的意志。
D. 光未然，原名张光年，诗人、文学评论家。代表作品有诗集《光未然诗存》等。

答案： C　解析:《黄河颂》创作于抗日战争时期。

阅读理解
（一）阅读课文选段，完成后面题目。
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
5. “我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南”中的“望”字如何读？这个字有什么表达效果？
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6. ★为“你是中华民族的摇篮”作批注。
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7.（教材课后习题变式）“啊！黄河！你是中华民族的摇篮”属于什么抒情方式？有什么作用？
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答案： 5.读“望”字时声音适度延长。“望”字统领全诗,引出了诗人站在高山上远望黄河的所见和所感。　　6.示例:黄河流域是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育并滋养了世世代代的中华儿女。
7.直接抒情。突出了黄河在中国历史上的重要性，表达了作者对黄河的赞颂。